上海市中小學(xué)骨干教師德育實(shí)訓(xùn)基地(上海市語(yǔ)文學(xué)科德育實(shí)訓(xùn)基地、于漪語(yǔ)文德育實(shí)訓(xùn)基地)于5月18月——19日在上海市楊浦高級(jí)中學(xué)開(kāi)展“語(yǔ)文學(xué)科德智融合實(shí)踐探究”教學(xué)交流活動(dòng)，此次交流活動(dòng)是為了深入探討語(yǔ)文學(xué)科育人價(jià)值落實(shí)的有效途徑，聚焦學(xué)科教學(xué)與德育教育整合。簡(jiǎn)陽(yáng)中學(xué)彭建老師被邀請(qǐng)開(kāi)設(shè)研討課一節(jié)并與基地學(xué)員進(jìn)行了深入地交流學(xué)習(xí)。
上海市教委教學(xué)研究室副主任，上海市語(yǔ)文名師培養(yǎng)基地主持人譚軼斌老師對(duì)彭建老師的課進(jìn)行了誠(chéng)懇的評(píng)價(jià)：
1.課堂有氣場(chǎng)，有格局。
2.閱讀是發(fā)現(xiàn)之旅，讀出了自已的見(jiàn)解，有自已的閱讀主張，多元的解讀。
3.文本解讀很好，課堂邏輯清晰，課堂的幾個(gè)環(huán)節(jié)邏輯性和層次性強(qiáng)。
4.每步的切入點(diǎn)都有要求，把學(xué)習(xí)方法等融于其中，方法的指點(diǎn)不露痕跡。
5.帶給大家很多啟發(fā)。
19日上午，彭老師聽(tīng)了復(fù)旦大學(xué)附中幾位優(yōu)秀老師的課，深受啟發(fā)，并得到了復(fù)旦大學(xué)附中語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，上海市語(yǔ)文德育實(shí)訓(xùn)基地、上海市農(nóng)村骨干語(yǔ)文教師培訓(xùn)者培訓(xùn)班導(dǎo)師黃榮華老師的指教與簽名贈(zèng)書(shū)。
19日下午，彭建老師十分榮幸地聆聽(tīng)了當(dāng)代著名教育家于漪老師的諄諄教誨，也很慶幸地得到了于漪老師的簽名贈(zèng)書(shū)，會(huì)后并留念合影。(賈元東 通訊員 李旭輝)
