2017年7月19至25日，“十三五”重點(diǎn)科研課題“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)踐研究”第一屆年會(huì)，在內(nèi)蒙古自治區(qū)首府呼和浩特市如期舉行。來(lái)自全國(guó)各地的2000多名中小學(xué)教師和專(zhuān)家匯聚青城，共商語(yǔ)文教學(xué)與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承發(fā)展之策，為沉浸在慶祝內(nèi)蒙古自治區(qū)七十華誕的繁忙和幸福之中的青城人民，帶來(lái)了一席空前豐盛的文化盛宴。會(huì)議以“弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承民族文化基因;提高課堂教學(xué)質(zhì)量，培育語(yǔ)文核心素養(yǎng)”為主題，分別安排有學(xué)術(shù)報(bào)告、專(zhuān)家示范教學(xué)、“教育藝術(shù)杯”課堂教學(xué)大賽、名家書(shū)畫(huà)展覽、教師基本功大賽、名師論壇及義務(wù)支教等內(nèi)容。金堂中學(xué)外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校張剛玉和黃佳兩位老師參加了本屆年會(huì)。
大會(huì)第一天上午，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院國(guó)家文化安全與意識(shí)形態(tài)建設(shè)研究中心副主任朱繼東博士，新華社《半月談》雜志社總經(jīng)理、全國(guó)中學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選辦主任王京忠老師，中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)、人民教育出版社編審顧之川博士，中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)教師教育分會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)雷啟之老師，中國(guó)教育科學(xué)研究院課程教學(xué)研究所所長(zhǎng)郝志軍研究員，中央國(guó)家機(jī)關(guān)書(shū)法家協(xié)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)、書(shū)畫(huà)家劉靜偉老師，中國(guó)民主法制出版社原社長(zhǎng)兼總編輯、編審、書(shū)法家艾其來(lái)老師，著名書(shū)法家劉中方老師， “中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)踐研究”課題學(xué)術(shù)指導(dǎo)景民老師，“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)踐研究”課題組組長(zhǎng)、首都師范大學(xué)郭海燕教授，課題組組長(zhǎng)趙明老師，課題組組長(zhǎng)北京市教育科學(xué)研究院基礎(chǔ)教育教學(xué)研究中心小語(yǔ)室主任張立軍老師，課題組組長(zhǎng)首都師范大學(xué)《教育藝術(shù)》雜志教研中心主任王嵩濤老師，首都師范大學(xué)《教育藝術(shù)》雜志社常務(wù)副社長(zhǎng)、語(yǔ)文導(dǎo)報(bào)社副社長(zhǎng)副總編、課題組秘書(shū)長(zhǎng)劉桂英老師，首都師范大學(xué)語(yǔ)文導(dǎo)報(bào)常務(wù)副總編賀生達(dá)老師，以及參加會(huì)議的各省、市、自治區(qū)教育科學(xué)研究院(所、室)的領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家等出席開(kāi)幕式并在主席臺(tái)就坐。課題組組長(zhǎng)趙明老師致開(kāi)幕詞。
朱繼東老師作了題為《學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平思想的教育思考》的主題報(bào)告，山東省教科院張偉忠老師作了題為《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的幾點(diǎn)思考》的學(xué)術(shù)報(bào)告、郝志軍老師作了題為《課題研究與優(yōu)質(zhì)課堂的探索》的學(xué)術(shù)報(bào)告、山西省教科院崔云宏老師作了題為《用好教材這個(gè)例子》的學(xué)術(shù)報(bào)告、清華大學(xué)附中特級(jí)教師趙謙翔老師作了題為《語(yǔ)文教學(xué)與弘揚(yáng)國(guó)學(xué)》的學(xué)術(shù)報(bào)告。專(zhuān)家的報(bào)告，以國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的宏大視野，站在教育根本目的和終極追求的高度，從不同側(cè)面深度解讀與詮釋了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在中小學(xué)教育教學(xué)中的地位、作用、意義和價(jià)值，使與會(huì)中小學(xué)教師深受教育和啟發(fā)，深感振奮和鼓舞，同時(shí)也更加清楚地意識(shí)到了中小學(xué)教師所應(yīng)承擔(dān)的時(shí)代責(zé)任和歷史擔(dān)當(dāng)。
名師示范教學(xué)是一種課堂實(shí)踐層面具體的操作示范和引領(lǐng)。中學(xué)組清華大學(xué)附中趙謙翔老師的《己亥雜詩(shī)》和內(nèi)蒙古師范大學(xué)附中郭長(zhǎng)穎老師的《夢(mèng)游天姥吟留別》兩節(jié)示范課，無(wú)論就其把握文詞的精準(zhǔn)和駕馭語(yǔ)言藝術(shù)之高超，還是在課堂教學(xué)設(shè)計(jì)上的創(chuàng)新與別致，都達(dá)到了新的高度，令聆聽(tīng)者傾心、傾倒和陶醉。小學(xué)組北京市教育科學(xué)研究院張立軍老師《無(wú)事可記與有話(huà)可說(shuō)》的示范課，可以說(shuō)是給寫(xiě)作教學(xué)開(kāi)出了一劑“水到渠成”的良方，他的從“形成心境”到“形成畫(huà)境”再到“形成文境”的思路，給人以四兩撥千斤之感;黑龍江省牡丹江市教育科學(xué)研究院趙昭老師的《驚弓之鳥(niǎo)》，讓人感覺(jué)到了“教無(wú)定法”而貴在“活”的真諦，一切都來(lái)得那么樸實(shí)、自然、有效、生動(dòng)，“活”是課堂民主與和諧的基礎(chǔ)，更是學(xué)生獲得幸福快樂(lè)和滿(mǎn)足感的源泉。四位名師的示范教學(xué)課已在課題公眾號(hào)展播，課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師可以用手機(jī)直接觀(guān)摩四節(jié)名師示范課。
基本功是合格教師所必備和最基本的教學(xué)能力。本屆年會(huì)安排的基本功大賽分寫(xiě)作組和誦讀、書(shū)法組進(jìn)行。寫(xiě)作比賽采用現(xiàn)場(chǎng)公布題目、現(xiàn)場(chǎng)作文的辦法進(jìn)行。中小學(xué)有近300名老師報(bào)名參賽，在100分鐘的時(shí)間內(nèi)寫(xiě)完一篇文章。書(shū)法比賽包括粉筆字、鋼筆字和毛筆字。賽場(chǎng)上，老師們或奮筆疾書(shū)，或高聲吟誦，或揮毫潑墨，盡顯功力和才華。這是教師們對(duì)自己職業(yè)和身份的高度認(rèn)同和追求，也體現(xiàn)了他們對(duì)寫(xiě)作、誦讀和書(shū)法的無(wú)比喜愛(ài)。專(zhuān)家評(píng)委認(rèn)真品評(píng)每一件作品的同時(shí)，給參賽者以熱情的點(diǎn)贊和鼓勵(lì)。經(jīng)過(guò)兩天的激烈角逐，金堂中學(xué)外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校黃佳老師獲得了基本功大賽書(shū)法和朗誦組一等獎(jiǎng);寫(xiě)作組二等獎(jiǎng)和微課教學(xué)大賽的一等獎(jiǎng)。聶曉云校長(zhǎng)的校本教材《漢字例話(huà)》獲得一等獎(jiǎng)!
年會(huì)震撼了青城，也沐浴著與會(huì)中小學(xué)教師。到會(huì)的中小學(xué)教師大多都是第一次近距離接觸和領(lǐng)略大家風(fēng)范，第一次面對(duì)面感受和體驗(yàn)專(zhuān)家智慧。他們激動(dòng)、他們興奮;他們深感受教良多、獲益匪淺;他們贊嘆盛況無(wú)比、價(jià)值空前;他們聆聽(tīng)著、思考著、覺(jué)悟著;他們愉悅著、交流著、前行著。
在贊嘆、稱(chēng)頌之余，教師們也深深地感到：這次活動(dòng)留給老師們的或許不僅僅是久久的回味和沉甸甸的收獲，更多的則是對(duì)教育、對(duì)人生、對(duì)未來(lái)的美好憧憬和深深的沉思;他們更期待：“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)踐研究”行穩(wěn)致遠(yuǎn)!通過(guò)此次比賽不僅歷練了金堂中學(xué)外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校老師的能力，更提升了老師們對(duì)于課題深入探究的能力，此項(xiàng)課題探究將助力于接下來(lái)金堂中學(xué)外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的課堂改革，提升學(xué)校的教學(xué)能力!(賈元東)
