為進一步服務于學校發(fā)展需求，促進區(qū)域教育教學質(zhì)量的持續(xù)提升，3月27日，青羊區(qū)教育局中教科、教科院對成都市文翁實驗中學開展了以“初中質(zhì)量提升”為主題的專題調(diào)研。所有學科教研員以及區(qū)中心組骨干教師參加了此次調(diào)研。
首先，學校張曉峰副校長代表學校做了《聚焦課堂，精準提質(zhì)》的專題匯報，從學校特點、文中課堂特色教學、六個精準提質(zhì)點向領(lǐng)導及專家匯報了學校在教學方面的提質(zhì)措施。
然后，教研員和中心組骨干教師進入九年級課堂，對文翁實驗中學初三教學進行深度調(diào)研。課后，教研員們分別與學校教研組及任課教師進行充分地交流和溝通，就學校課堂改革、提高教學效率、精準提質(zhì)等方面交換了意見。
在集中反饋環(huán)節(jié)，教研員們分別就學校教研組建設和聽課情況作了點評和總結(jié)。大家高度評價了文翁實驗中學全體師生表現(xiàn)出來的良好精神風貌，對教師們結(jié)合學校教學理念，根據(jù)聽說讀寫多向交互模式、點對點教學策略、“一例一練一提高”的教學方法、有效提質(zhì)的課堂教學進行了充分地肯定，同時也對學校教研組建設和初三教學如何優(yōu)化改進提出了具體措施。
教科院張航副院長談到，文翁實驗中學校園很安靜，師生很真誠，課堂很真實，學校有真為，文翁實驗中學最近幾年在教育教學上取得的成績充分證明了學校已經(jīng)邁向了優(yōu)質(zhì)學校的行列，學校的管理思路非常明晰，充分結(jié)合學校當前背景下的實際情況，制定的教學精準提質(zhì)措施有針對性、有時效性，文翁實驗中學在發(fā)展中的創(chuàng)新和思考，將引領(lǐng)并帶動更多的學校走向優(yōu)秀。
中教科張開進老師在總結(jié)中說，文翁實驗中學一切工作有序有效，學校找到了自己的發(fā)展定位，希望學校能在差異教學上大膽嘗試，在適合學校的課程改革與開放上著力思考。
最后，鄭志軍校長代表學校衷心感謝教育局、謝教科院及區(qū)中心組骨干教師對文翁實驗中學發(fā)展的關(guān)心、幫助和支持，對學校課堂教學改革、教學提升進行精準調(diào)研、具體指導。同時也對學校今后的發(fā)展思路進行了闡述：一、要深耕正確，做精細節(jié);二、做合適事，走適合路，構(gòu)建“四維一體”學區(qū)教育新生態(tài)。希望教育局、教科院能夠繼續(xù)支持并指導學校，為文翁實驗中學品質(zhì)的再一次提升助力。（賴波 通訊員 易建軍）
