為進一步規(guī)范微型課題研究，使申報的課題更加契合當(dāng)前教育改革的要求，解決龍泉中學(xué)當(dāng)前教育教學(xué)變革的深層問題。2018年10月11日下午，龍泉中學(xué)在國學(xué)講堂對申報第四批區(qū)微課題的全體人員進行了專題培訓(xùn)。培訓(xùn)活動由副校長李培祥主持，由省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、省特級教師寧順德主講。
寧老師主要從教育科研課題的選題和立項論證兩方面進行了培訓(xùn)。其中課題的選題主要是從如何把問題轉(zhuǎn)化為課題與如何擬定課題名稱兩個點進行了交流;課題的立項論證則重點從問題的提出、課題研究的目標(biāo)與內(nèi)容的確定、課題研究的思路與方法、研究步驟與研究措施、研究的預(yù)期成效進度等方面用真實的案例進行了細致講解。寧老師還結(jié)合自己幾十年來的科研經(jīng)歷分享了課題研究的心得體會，既放眼教育改革的前沿又緊扣校本實際。在輕松愉快的氛圍中大家感受到科研的樂趣，感悟到科研的竅門。最后他針對老師們科研過程中遇到的一些問題，進行了答疑。（陳海燕 通訊員 李國民）
