為促進(jìn)邛崍市義務(wù)段初中學(xué)校在教學(xué)管理、教學(xué)研究、教師培訓(xùn)、課程建設(shè)等方面的共建共享，縮小基礎(chǔ)教育在城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、校際之間的差距，建設(shè)一批“家門(mén)口的好學(xué)校”。2018年10月11日，邛崍市“送教下鄉(xiāng)”和“名師講堂”第八講活動(dòng)在固驛中學(xué)舉行。教培中心負(fù)責(zé)人、學(xué)區(qū)督學(xué)、物理、數(shù)學(xué)學(xué)科教研員和全市初三物理、數(shù)學(xué)教師參會(huì)。
本次活動(dòng)為期一天，以“同課異構(gòu)、中考備考”為活動(dòng)主題，聚焦課程標(biāo)準(zhǔn)，落腳課堂效益，既注重課前預(yù)設(shè)、學(xué)情研判，又注重“教”“學(xué)”相長(zhǎng)，師生互動(dòng)，釋疑解惑，合作探究;既向參會(huì)教師闡釋教學(xué)構(gòu)想，又向參會(huì)教師展示新課程理念和備考策略，形式新穎，內(nèi)容豐厚。
數(shù)學(xué)王老師
數(shù)學(xué)張老師
數(shù)學(xué)學(xué)科總結(jié)
上午，邛崍市物理中心組成員劉瓊和固驛中學(xué)物理教師王春慧均以“電路的連接”為教學(xué)目標(biāo)展示了示范課。下午，邛崍市數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人、數(shù)學(xué)教研員張永勝與固驛中學(xué)優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師王勇同上初三數(shù)學(xué)《6.1反比例函數(shù)》。張永勝、劉瓊兩位教師以其厚實(shí)的底蘊(yùn)、扎實(shí)的基本功展示了名師的風(fēng)采，雖然面對(duì)的是農(nóng)村學(xué)生，但他們不急不躁，細(xì)心糾正，耐心引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子們的自信，讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。王春慧老師以實(shí)驗(yàn)為載體，讓學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手;王勇老師針對(duì)學(xué)生學(xué)情進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)，收到了較好的教學(xué)效果。
物理劉老師
物理王老師
物理學(xué)科總結(jié)
觀課結(jié)束后，四位教師分別進(jìn)行了教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明和授課后的感受，參會(huì)教師圍繞四堂課教學(xué)進(jìn)行分組討論，集中發(fā)言，從“師生互動(dòng)、課堂練習(xí)反饋、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成”等維度就四堂課的有效性進(jìn)行了深入解剖，分析了四位教師教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)并提出了合理化的建議。最后，數(shù)學(xué)教研員張永勝還以《初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中的核心概念》為題，結(jié)合農(nóng)村學(xué)校特點(diǎn)給參會(huì)教師做了微講座，受到參會(huì)教師的一致好評(píng)。
本次活動(dòng)，不僅為基層學(xué)校教師提供了一次與名師工作室教師面對(duì)面接觸的機(jī)會(huì)，領(lǐng)略他們的風(fēng)采，學(xué)習(xí)他們的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在一定意義上也是一次教學(xué)“打擂臺(tái)”活動(dòng)，激勵(lì)了廣大教師深入研究課堂教學(xué)，促進(jìn)課堂教學(xué)更有效。同時(shí)還充分發(fā)揮名師的輻射、示范、帶動(dòng)作用，進(jìn)一步促進(jìn)了邛崍市城鄉(xiāng)教育交流，推進(jìn)自主高效課堂教學(xué)改革，更好的推動(dòng)了城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。（通訊員 何劍鈞 程飛）
