11月1日，郫都二中組織“積極教育實(shí)驗(yàn)校”工作組全體成員召開了本學(xué)期第三次工作推進(jìn)會(huì)議，會(huì)議由德育副校長王坤主持。
會(huì)上，王勇校長作為工作組組長，首先對(duì)郫都二中“積極教育實(shí)驗(yàn)校”的工作提出了總體要求。王校長表示：積極教育既是青少年健康教育的重要內(nèi)容，又是助推學(xué)校其他工作的的重要基石。要對(duì)學(xué)生的成長負(fù)責(zé)，就要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中獲得自信、獲得生命的價(jià)值感。同時(shí)他也強(qiáng)調(diào)：“積極教育工作”的開展務(wù)必要重視實(shí)踐和效果，不能只能留在理論和構(gòu)想的層面上，學(xué)校將會(huì)對(duì)該工作給予最大的支持。
近期在清華大學(xué)參加了積極教育培訓(xùn)的幾位班主任分別介紹了五天里的學(xué)習(xí)感悟。年級(jí)執(zhí)行校長陳甫老師談到：“積極教育”的核心是“幸福”，讓教師在教書育人中獲得幸福，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中獲得幸福。人生幸福與否往往在于事件發(fā)生時(shí)人們對(duì)情緒的解釋態(tài)度，而情商高低與否又在于人們對(duì)情緒地管控能力。李洪老師認(rèn)為要利用“24個(gè)品格優(yōu)勢”的內(nèi)容，充分發(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)W生身上的優(yōu)點(diǎn)，融洽師生關(guān)系。陳維光老師也表示：通過學(xué)習(xí)，在班級(jí)管理中會(huì)更加留心學(xué)生的成長變化，也會(huì)及時(shí)調(diào)整自己的管理情緒和管理方法。
李良猛老師等另外四個(gè)積極教育實(shí)驗(yàn)班的班主任也結(jié)合平日的工作實(shí)踐，分享了成功運(yùn)用積極教育的工作案例。
負(fù)責(zé)教學(xué)科研工作的楊關(guān)志副校長做了提升指導(dǎo)，積極教育實(shí)驗(yàn)在積極實(shí)踐的同時(shí)，還要結(jié)合理論，提升學(xué)術(shù)研究能力。
本次會(huì)議安排了本學(xué)期的“積極教育實(shí)驗(yàn)班”月工作主題和任務(wù)。在郫都區(qū)教育局大力推進(jìn)“積極教育實(shí)驗(yàn)區(qū)”建設(shè)工作的同時(shí)，郫都二中認(rèn)真組織開展積極教育工作，為打造學(xué)生樂學(xué)、教師樂教、家長信任、社會(huì)滿意的幸福校園而努力!（通訊員 李霞）
