2019年3月21日下午2點(diǎn)，成都市名師工作室戴美蓉工作室2018-2019學(xué)年度下期第一次會(huì)議在彭州中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行。來(lái)自天府新區(qū)、武侯區(qū)等5所學(xué)校的工作室核心成員、彭州中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)劉聰、分管教學(xué)的副校長(zhǎng)朱曉華以及彭州中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校全體數(shù)學(xué)組老師近40人參加了此次會(huì)議。
工作室成員王輝老師為老師們帶來(lái)了一節(jié)示范課。王老師的課堂重情景引入以及學(xué)生思維培養(yǎng)，課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂臨時(shí)處理均可圈可點(diǎn)，老師們深受啟發(fā)，同時(shí)也對(duì)王老師課堂中存在的一些問(wèn)題結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提出了建設(shè)性的意見(jiàn)。
劉聰校長(zhǎng)對(duì)全體工作室成員的到來(lái)致以最真誠(chéng)的歡迎，肯定了工作室成立一學(xué)期以來(lái)開(kāi)展的活動(dòng)、取得的成績(jī)，對(duì)學(xué)校的引領(lǐng)，對(duì)青年教師的積極影響，同時(shí)對(duì)工作室成員以及全體與會(huì)教師提出三點(diǎn)建議：一、樹(shù)立學(xué)習(xí)意識(shí)。學(xué)習(xí)提升永無(wú)止境，老師們，無(wú)論年輕與否都不能滿足于已有的知識(shí)、能力結(jié)構(gòu)，要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)意識(shí);二、要有主動(dòng)態(tài)度。工作中要隨時(shí)樹(shù)立政治、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，主動(dòng)提升、主動(dòng)學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀看齊!三、教研要?jiǎng)?wù)實(shí)。教研活動(dòng)肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)更應(yīng)多批判，多提建設(shè)性意見(jiàn)，讓每一次教研每一位老師都有收獲，有成長(zhǎng)!朱曉華副校長(zhǎng)結(jié)合王輝老師這節(jié)課對(duì)教師在課堂教學(xué)中如何實(shí)現(xiàn)高效課堂提出了自己的建議。
名師工作室領(lǐng)銜人戴美蓉老師對(duì)工作室室徽作了解讀，對(duì)“立德 激趣 啟智”融入室徽進(jìn)行了更具體講解，指出老師應(yīng)該積極上進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，用自身的人格魅力去立學(xué)生的德，并對(duì)工作室2018-2019學(xué)年上期活動(dòng)作了詳細(xì)的總結(jié)，和老師們一起總結(jié)存在的問(wèn)題以及改進(jìn)的措施，戴老師給老師們作了《數(shù)學(xué)教學(xué)中的“道”與“術(shù)”》專(zhuān)題報(bào)告，指出數(shù)學(xué)教育的道是什么?數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)才是數(shù)學(xué)的本質(zhì)，數(shù)學(xué)教學(xué)的最終目的是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力;教學(xué)中教師應(yīng)該主動(dòng)學(xué)習(xí)，廣泛閱讀，積極反思，提升自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，而數(shù)學(xué)中的術(shù)是為了讓學(xué)生獲得數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)、培養(yǎng)思維能力所采取的手段，道是思想引領(lǐng)，術(shù)是具體方法，以術(shù)悟道!只有術(shù)道結(jié)合，才能追求數(shù)學(xué)教育的真諦!最后，戴美蓉老師對(duì)2019年工作室的計(jì)劃、工作室成員明確了學(xué)習(xí)任務(wù)，同時(shí)提出了殷切的希望!
有道無(wú)術(shù)，術(shù)尚可求也。有術(shù)無(wú)道，止于術(shù)。做終身學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)人，做有“見(jiàn)識(shí)”的數(shù)學(xué)人!（彭州中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校）
彭州中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,戴美蓉工作室
