為全面落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，進(jìn)一步提高全校班主任隊(duì)伍專業(yè)化水平，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，近日，四川省雙流中學(xué)舉辦了2019年班主任技能大賽。來自該校高一年級(jí)的班主任熊志海老師，高二年級(jí)的班主任王澤菊老師，涂永紅老師帶來了三堂精彩的主題班會(huì)課。學(xué)校特別邀請(qǐng)了雙流區(qū)名教師工作室導(dǎo)師李春蘭進(jìn)行指導(dǎo)，全校班主任及青年老師全程參與此次活動(dòng)。
活動(dòng)現(xiàn)場
本次班會(huì)課的主題是“弘揚(yáng)天府文化做新時(shí)期好少年”，天府文化主要內(nèi)容是“創(chuàng)新創(chuàng)造、優(yōu)雅時(shí)尚、樂觀包容、友善公益”，三位老師結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，從不同角度進(jìn)行解讀，班會(huì)展示課異彩紛呈。
李老師提建議
首先，高二(17)班班主任涂永紅老師“接納與抵制，學(xué)會(huì)寬容”為主題，帶領(lǐng)學(xué)生探討寬容的含義，學(xué)會(huì)寬容并了解寬容的意義。寬容是我們待人接物時(shí)的修養(yǎng)，更是我們天府文化的精粹之一，四川在面對(duì)苦難傷害與新事物時(shí)，都是樂觀面對(duì)，積極接納，因此，四川歷來就以包容與接受聞名于世。學(xué)會(huì)寬容接納，繼承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，這也是對(duì)四川天府文化的弘揚(yáng)與發(fā)展。
涂永紅老師上課現(xiàn)場
高二(15)班的王澤菊老師別出心裁，通過圖片或故事，帶領(lǐng)學(xué)生理解并詮釋“天府文化”之“優(yōu)雅”的內(nèi)涵。雙流中學(xué)歷來也倡導(dǎo)“校園典雅、老師儒雅、學(xué)生文雅”的“雅文化”，同學(xué)們?cè)谡n堂上通過了解校園文化，理解“優(yōu)雅”的內(nèi)涵;同時(shí)分享了校園見聞，探討了應(yīng)該如何趨向“優(yōu)雅”的舉措。
王澤菊老師上課
高一(12)班熊治海老師帶來的班會(huì)課主題是“樂觀、包容，更好地認(rèn)識(shí)自我”，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行了一次真誠、沒有隔閡的溝通。高一年級(jí)的學(xué)生進(jìn)入高中已經(jīng)近一年了，這一年中有許多變化，讓人欣喜，也讓人煩惱。熊老師和學(xué)生們敞開心扉分享自己的成長與困惑，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，讓學(xué)生做到自我悅納，不僅要接納自己人格中的優(yōu)點(diǎn)、長處，更要接受自己的缺點(diǎn)與不足。
熊治海老師上課
三位老師做總結(jié)
班會(huì)課結(jié)束，三位班主任老師進(jìn)行了簡短的說課，介紹了自己上課的初衷及構(gòu)思。李春蘭老師進(jìn)行評(píng)課，肯定了三位班主任老師帶來的精彩班會(huì)課，并給出了貼切的建議。李老師高度評(píng)價(jià)了此次活動(dòng)的意義，她表示，學(xué)生缺的不是知識(shí)，而是生活中的一些常識(shí)與技巧，當(dāng)他懂得了這些時(shí)，更能幫助他吸收知識(shí)，而班會(huì)課就是要教學(xué)生這些常識(shí)與技巧。（四川省雙流中學(xué)）
提升專業(yè)化水平, 雙流中學(xué),班主任技能大賽
