為進(jìn)一步推進(jìn)和落實(shí)市區(qū)級(jí)中小學(xué)校園心理劇評(píng)選活動(dòng)，5月14日，郫都四中學(xué)生發(fā)展中心教師徐蘋(píng)面向高一、高二年級(jí)開(kāi)展校園心理劇創(chuàng)作培訓(xùn)。
培訓(xùn)會(huì)上，徐蘋(píng)老師就校園心理劇的概念、構(gòu)成要素、劇本的創(chuàng)作程序、格式要求、常用的藝術(shù)手法等做了詳細(xì)解讀。通過(guò)此次理論培訓(xùn)，同學(xué)們對(duì)劇本創(chuàng)作有了更明確的方向，對(duì)舞臺(tái)表演有了更深刻的理解，為接下來(lái)校園心理劇的創(chuàng)作做足了準(zhǔn)備。
5月15日，學(xué)校心理社的心理劇《救與不救》在郫都四中2019年學(xué)生話劇節(jié)中獻(xiàn)上了精彩的表演，該作品取材現(xiàn)實(shí)生活中的“碰瓷”現(xiàn)象，探討了作為中學(xué)生該如何思考和處理。
此次培訓(xùn)力求提升學(xué)校校園心理劇的創(chuàng)作能力，以達(dá)到更好的宣傳心理健康的目的，通過(guò)話劇創(chuàng)作展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生豐富的心靈世界和多彩的校園生活，啟迪學(xué)生樹(shù)立積極樂(lè)觀、健康向上的心理。（郫都四中）
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