為期2個月的暑期生活怎么安排更有意義?對于32位美國學(xué)生來說，他們的暑期注定是難忘的，因為他們一個多月的暑期生活，將在了解學(xué)習(xí)中國語言與文化體驗中度過。
7月2日，2019“NSLI—Y美國青年學(xué)生來華學(xué)習(xí)漢語項目”在成都市雙流中學(xué)實驗學(xué)校(以下簡稱：雙中實驗)正式啟動。32位美國學(xué)生將通過這一暑期項目，開啟為期六周的漢語學(xué)習(xí)及中國文化體驗之旅。
在雙中實驗圣喬治國際教育中心，該校的32個寄宿家庭迎接了32位美國學(xué)生的到來，并為此準備了各種“小驚喜”——他們用不同的方式迎接美國朋友的到來。在表演環(huán)節(jié)中，雙中實驗學(xué)生們表演的古典舞、竹笛演奏打開了美國學(xué)生對中國傳統(tǒng)音樂文化的認識。一曲《成都》讓美國學(xué)生在悠揚的歌聲中，了解到獨具魅力的成都文化。
能夠用簡單的中文進行交流的美國學(xué)生lucas給自己取了個中國名字“路飛”，他說自己一直非常喜歡中國文化，希望通過此次的學(xué)習(xí)了解更多的中國文化，并通過觀察將自己對于中國文化的思考帶回美國。美國學(xué)生Emily非常喜歡熊貓，她希望嘗試各種四川美食，對四川麻辣火鍋這種“重口味”食物更是充滿期待。
“我會帶美國朋友走進具有濃郁成都風(fēng)情的地方，讓他們深入感受四川文化。”雙中實驗八年級三班李自立是雙中實驗的接待學(xué)生之一，她希望通過這次的暑期項目，為彼此留下深刻的回憶。
據(jù)了解，這些美國學(xué)生來蓉學(xué)習(xí)并不是“玩玩”而已。根據(jù)雙中實驗的課程安排，學(xué)生們在六周大部分時間都要接受漢語課程學(xué)習(xí)。在暑期項目開展之前，美國學(xué)生還要接受學(xué)校的漢語水平摸底測試。雙中實驗校長高志文表示，通過學(xué)生漢語水平的摸底測試，為學(xué)生打造不同層次的漢語課程。
此外，為了增進學(xué)生對中華文化的認識，學(xué)校還為學(xué)生們打造了豐富多彩的課程菜單。除了國畫、古箏、剪紙、扎染等傳統(tǒng)文化體驗課程，還有天府文化理解、中國節(jié)日介紹、中國傳統(tǒng)故事等國際理解課程。除了打造文化課程體系，學(xué)校還將帶著美國學(xué)生開展文化旅游、社區(qū)服務(wù)活動。在未來的六周學(xué)習(xí)生活中，美國學(xué)生將走進寬窄巷子、熊貓基地等旅游景點感受四川文化;走進雙流區(qū)圖書館、雙桂社區(qū)開展社區(qū)服務(wù)活動，讓學(xué)生們了解到真實、立體、多彩的四川文化。
2018年，雙中實驗迎接了29位來蓉學(xué)習(xí)的學(xué)生。有了之前的課程實踐，學(xué)校打造了更為豐富的課程體系;并根據(jù)學(xué)生的漢語水平，打造出三個層次的漢語課程，通過每天的漢語練習(xí)課及每周的語言水平測試及時診斷學(xué)生的漢語學(xué)習(xí)情況。
據(jù)了解，“美國青年來華學(xué)習(xí)漢語項目”是由美國國務(wù)院和中國教育國際交流協(xié)會合作的NSLI-Y項目，主要選拔優(yōu)秀的美國高中生來華進行漢語學(xué)習(xí)，激發(fā)美國學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的熱情，加深他們對中國文化的了解。作為成都市首批“教育國際化窗口學(xué)校”，雙流中學(xué)實驗學(xué)校已經(jīng)是第三次被中國教育國際交流協(xié)會選擇承接該項目。
雙中實驗校長高志文表示，學(xué)校將秉承增強國際理解教育，傳播中華優(yōu)秀文化的宗旨，懷抱著愛心和高度的責(zé)任心去對待每一位交流學(xué)生，讓學(xué)生們在學(xué)校為期六周的學(xué)習(xí)生活中，提高漢語水平，更多地了解中國文化。同時希望通過該項目打響學(xué)校對外交流品牌，全面提升學(xué)生綜合能力。（成都市雙流中學(xué)實驗學(xué)校）
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