2019年9月16日下午，成都高新新城學校在行政樓E302會議室召開了初三年級工作會。學校根據對本屆初三年級學生學習情況分析，制定了明年中考目標。佘主任還根據各班情況落實班級目標人數，使班級目標清晰，以便之后初三教師開展與學情相符、與要求相應的教學活動。
針對初三教師的教學工作，佘主任提出了以下建議：第一、備課組要堅持做好“每天一節(jié)”集體備課，集結團隊智慧，打造符合學校學生學情的、優(yōu)質的課堂;備課組要建立好本學科題庫，以便后期學生的復習、練習;初三年級要做好二次備課，對于上課的環(huán)節(jié)，上課知識點的講法、教法要仔細研究和琢磨，打造四十分鐘高效課堂。第二、落實細節(jié)，落實踩線生。對于踩線生的指導工作一定要落到實處，做到一對一輔導，對于學生的上課聽講、筆記、練習，課后的作業(yè)批改都需要面對面直接交流;認真分析踩線生的學習習慣以及學習情況，對癥下藥，找到適合該生的輔導方法以及輔導方案。踩線生的輔導工作絕不是一蹴而就，一朝一夕的，這是一年的拉鋸戰(zhàn)，要做好與學生的遺忘、懶惰、迷茫、困惑打持久戰(zhàn)的準備。
隨后，姜老師對教師工作的重點進一步作出了分析和指導——重點分析了初三年級中線學生的情況。姜老師把中線學生分為1至50名和50名到78名，依次分析了各班中線前50名、51名到78名單科甚至多科缺分的同學情況。
接著，王祥權老師介紹了去年的幾個踩線生——差一兩分上省重或者市重——實在令人惋惜。鑒于令人遺憾的過去，王祥權老師提議：對于踩線生的工作，班主任一定要落到實處，從八年級上冊的成績綜合分析學生的實際情況，落實踩線生的實際情況，以便后期各科教師開展輔導教學工作。
上一個初三年級在數學以及英語教學方面取得了優(yōu)秀成果，董練老師和謝陽陽老師就他們的教學工作以及后期的復習輔導工作作了交流分享。在數學方面主要是：教師著眼于考綱分析，根據考綱列出了重難點，幫助學生在選擇題和填空題得分;在教學方面，進行復式教學，根據學生的情況讓學生分組學習，以組長帶領，教師輔導的方式進行工作。英語方面，謝陽陽老師強調團隊作用，年級要加強集體備課，同層次的班級要做到進度統(tǒng)一;另外就是要講究做題策略，例如對于基礎稍差的學生，可以基礎題完成之后先完成作文;作為教師，不僅是英語，其他各科也一樣要研究中考題，把握命題人的思路以及各個考點的考法，知己知彼百戰(zhàn)百勝。
會議最后，校長楊群再提團隊精神。她指出，一個年級就是一支隊伍，中考就是一場戰(zhàn)爭，各位教師要齊心協(xié)力，竭盡所能塑造一支決勝中考的精銳部隊。
為了學生的理想，為了家長的厚望，為了學校的發(fā)展，為了自身的成長，全體初三教師莊嚴宣誓。
初三畢業(yè)班工作會在佘主任的主持下取得圓滿成功。為了一切的學生，為了學生的一切，高新新城的全體初三教師已整裝待發(fā)，力爭讓初三學子在明年六月踏風而歸，笑顏如花。（成都高新新城學校）
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