開學(xué)在即，為了有效落實(shí)疫情防控工作，保障師生身體健康安全，進(jìn)一步規(guī)范新冠肺炎疫情防控工作，提升學(xué)校應(yīng)對(duì)突發(fā)疫情的應(yīng)急指揮能力和組織協(xié)調(diào)能力，組建一支高效協(xié)同、反應(yīng)敏捷的疫情處置應(yīng)急隊(duì)伍，4月2日，成都市青白江區(qū)祥福中學(xué)舉行了復(fù)學(xué)復(fù)課工作第三次演練培訓(xùn)會(huì)。
在培訓(xùn)會(huì)上，魏林校長公布了預(yù)案內(nèi)容、人員分工、處置及報(bào)告流程等。通過前兩次的培訓(xùn)和演練，教師們已經(jīng)基本熟悉演練流程，明確自身責(zé)任，能夠做好演練的準(zhǔn)備工作。本次演練是為了更好地優(yōu)化流程，強(qiáng)化應(yīng)急處置能力。祥福鎮(zhèn)衛(wèi)生院張副院長和祥福鎮(zhèn)派出所夏警官一起參與了培訓(xùn)和演練的過程。隨后教師們分別到體溫測量組、信息聯(lián)絡(luò)組參與演練。學(xué)校保安、食堂工作人員、學(xué)生宿舍管理人員等也一同參與了培訓(xùn)和演練。
中午12點(diǎn)半，演練正式開始，保安在校門維持秩序，引導(dǎo)學(xué)生按照間隔1米的要求分三個(gè)通道排隊(duì)入校，檢查學(xué)生是否佩戴口罩并攜帶健康資料，為學(xué)生進(jìn)行體溫檢測初檢。經(jīng)過初次測量體溫異常的同學(xué)將進(jìn)行體溫復(fù)查，確認(rèn)學(xué)生身體不適后，將學(xué)生帶至隔離室，由李陽琴老師進(jìn)一步詢問和檢查后，按規(guī)范程序?qū)W(xué)生帶至醫(yī)院進(jìn)一步檢查，將情況報(bào)告給學(xué)校相關(guān)人員，校長再上報(bào)區(qū)教育局與區(qū)疾控中心。隨后還進(jìn)行了學(xué)生進(jìn)教室前的體溫檢測演練：在校門口經(jīng)復(fù)檢體溫正常的學(xué)生迅速到達(dá)所讀班級(jí)門口，由班主任再次進(jìn)行體溫檢測，體溫正常的學(xué)生進(jìn)入教室入座，如有體溫檢測異常的學(xué)生，班主任上報(bào)學(xué)校相關(guān)情況，將學(xué)生帶至隔離室，學(xué)校按照既定程序進(jìn)行后續(xù)處理。另外，還進(jìn)行了消毒演練、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入寢室的演練和食堂就餐演練。
演練結(jié)束后，祥福鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長、夏警官、學(xué)校行政討論了本次演練的不足之處，在操場上再次對(duì)教師進(jìn)行總結(jié)培訓(xùn)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)疫情防控工作的重要性。魏林校長表示此次演練能夠嚴(yán)格按照預(yù)案進(jìn)行，各個(gè)程序比較規(guī)范，但仍需加強(qiáng)細(xì)節(jié)上的處理，完善消殺毒設(shè)施設(shè)備，細(xì)化疫情期間發(fā)熱人員留觀程序。
通過這次演練，提高了祥福中學(xué)校面對(duì)新冠肺炎疫情防控應(yīng)急處置的作戰(zhàn)能力，全面檢驗(yàn)了學(xué)校制定的應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性和可操作性，增強(qiáng)了學(xué)校與當(dāng)?shù)卣�、疾控中心、醫(yī)療機(jī)構(gòu)等專業(yè)應(yīng)急隊(duì)伍的協(xié)同配合能力，為今后的疫情應(yīng)急處置工作積累了經(jīng)驗(yàn)，也能更好地為全校師生復(fù)課保駕護(hù)航。優(yōu)化流程后的培訓(xùn)演練更切合實(shí)際，也對(duì)全校學(xué)生的有序復(fù)課充滿信心。(記者 孫林馨 通訊員 楊梅)
成都市青白江區(qū)祥福中學(xué)
