夫妻95平米民房隔5間教室開(kāi)輔導(dǎo)班

      “每到下班時(shí)間，小區(qū)門(mén)口就堵成一鍋粥，回趟家也不容易，光電梯就要等上十幾分鐘?！弊蛱?，家住鄞州區(qū)繁裕三村小區(qū)的蕭先生向本報(bào)反映，自己家樓上開(kāi)著一家輔導(dǎo)班，各種擾民不說(shuō)，還涉嫌無(wú)證經(jīng)營(yíng)，存在消防、食品等安全隱患，學(xué)生在這里培訓(xùn)產(chǎn)生的安全問(wèn)題令人擔(dān)憂(yōu)。

　　[ 業(yè)主舉報(bào) ]

　　非法輔導(dǎo)班藏身居民樓存在安全隱患

　　蕭先生住在繁裕三村39幢3單元，輔導(dǎo)班就在該單元樓的頂樓10樓。

　　“下午6點(diǎn)左右，家長(zhǎng)們開(kāi)始到小區(qū)來(lái)接孩子，私家車(chē)﹑電瓶車(chē)﹑三輪車(chē)把樓下的停車(chē)坪擠得滿(mǎn)滿(mǎn)的，害得業(yè)主回來(lái)找不到車(chē)位。”說(shuō)起輔導(dǎo)班引起的連鎖反應(yīng)，蕭先生感到十分頭痛，“我們樓是兩戶(hù)一梯，輔導(dǎo)班老師接孩子，占用電梯，家長(zhǎng)接孩子，再占用電梯，常常坐趟電梯要等十幾分鐘，有時(shí)候碰到熊孩子，每個(gè)樓層按一遍，真是崩潰！”

　　除了占用公共資源，蕭先生更擔(dān)心這些孩子的安全問(wèn)題。他告訴記者，自己從事消防安全方面的工作，深知安全的重要性，“我留意過(guò)，最多時(shí)候有近60個(gè)孩子，萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)，頂樓不夠開(kāi)闊，疏散成問(wèn)題，根本不夠逃生的時(shí)間?！?/span>

　　蕭先生曾向鄞州區(qū)教育局打過(guò)電話(huà)，反映輔導(dǎo)班的情況，“工作人員說(shuō)沒(méi)有在教育局作過(guò)相關(guān)備案或?qū)徟?，所以教育局無(wú)權(quán)管理這些輔導(dǎo)班?！?/span>

　　同一單元樓內(nèi)的業(yè)主范先生也表示，不歡迎輔導(dǎo)班在樓里繼續(xù)開(kāi)辦，“每天那么多小區(qū)外的人進(jìn)進(jìn)出出，業(yè)主的財(cái)物、人身安全能保證嗎？”

　　[ 記者調(diào)查 ]

　　負(fù)責(zé)人稱(chēng)幫忙帶孩子，僅收成本費(fèi)

　　昨天下午兩點(diǎn)，記者來(lái)到繁裕三村39幢3單元10樓，找到了這家輔導(dǎo)班。輔導(dǎo)班就在1005室，在防盜門(mén)的上方，貼著輔導(dǎo)班名字的牌子——起航輔導(dǎo)中心。記者敲了敲門(mén)，無(wú)人應(yīng)答，防盜門(mén)上寫(xiě)著“有事請(qǐng)上樓，老師住樓上”。記者又來(lái)到11樓，這里只有一戶(hù)，開(kāi)門(mén)的正是輔導(dǎo)班的老師，自稱(chēng)姓楊，輔導(dǎo)班是她和丈夫一起辦的。楊女士說(shuō)，夫妻倆來(lái)自安徽，幾年前買(mǎi)下了這套復(fù)式房子，樓上35平方米用來(lái)自住，樓下95平方米開(kāi)輔導(dǎo)班，“這家輔導(dǎo)班開(kāi)了蠻久了，起先在39幢1單元7樓，兩年前我們從別人那盤(pán)過(guò)來(lái)的，辦在了自己家里?！?/span>

　　按照楊女士的說(shuō)法，輔導(dǎo)班純屬托管性質(zhì)，“也就十幾個(gè)孩子，有些就是自己家親戚的，有些是親戚朋友的，放學(xué)了，我去幫忙接過(guò)來(lái)，給孩子做點(diǎn)吃的，讓他們自己做作業(yè)，收點(diǎn)成本費(fèi)，一個(gè)月一兩百元，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)?！?/span>

　　當(dāng)記者問(wèn)到是否有辦學(xué)資質(zhì)時(shí)，楊女士的眼神開(kāi)始閃爍，支支吾吾地說(shuō)：“同行去問(wèn)過(guò)，不給辦?！?/span>

　　既沒(méi)有進(jìn)行工商注冊(cè)，也沒(méi)有教育部門(mén)核發(fā)的相關(guān)證件，為何仍心安理得地辦下去了呢？“在小區(qū)里辦這個(gè)的多了，也不是只有我們一家，總比租給亂七八糟的人好吧?！庇浾咛岢?，能否參觀(guān)輔導(dǎo)班，楊女士一口回絕。

　　隔成5間教室，黑板桌椅一應(yīng)俱全

　　下午四點(diǎn)，記者再次來(lái)到輔導(dǎo)班，只見(jiàn)防盜門(mén)大開(kāi)，不時(shí)有小學(xué)生跑進(jìn)跑出，從里面還傳來(lái)嬉笑打鬧的聲音。

　　記者看到，該輔導(dǎo)班一共有6個(gè)房間，其中1間為衛(wèi)生間，其他5間則被改裝成了教室，分別為一年級(jí)至五年級(jí)，每個(gè)教室里都配有學(xué)生桌椅，墻上都掛著黑板，上面寫(xiě)著上課的學(xué)生名字，記者數(shù)了下，總共有35名學(xué)生。

　　在五年級(jí)的教室里，記者看到，有3名學(xué)生正在做作業(yè)，1名女老師正在進(jìn)行輔導(dǎo)。

　　“我主要負(fù)責(zé)接他們放學(xué)，然后輔導(dǎo)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)課程，一般一個(gè)老師負(fù)責(zé)一個(gè)年級(jí)。”這名女老師自稱(chēng)姓林，是萬(wàn)里學(xué)院的大四學(xué)生，學(xué)的是漢語(yǔ)言文學(xué)，經(jīng)同學(xué)介紹，這個(gè)學(xué)期剛到這里兼職，因?yàn)閷?duì)老師這個(gè)職業(yè)比較有興趣，打算在這個(gè)學(xué)期把教師資格證書(shū)考出來(lái)。

　　“面試我的是楊老師，就問(wèn)了能教什么課，其他的也沒(méi)有問(wèn)，他們有沒(méi)有證，我也沒(méi)問(wèn)過(guò)?！被卮鹆擞浾叩膯?wèn)題后，小林睜大眼睛，反問(wèn)道：“這樣很?chē)?yán)重嗎？”

　　當(dāng)記者離開(kāi)時(shí)，又有一名老師帶著5個(gè)學(xué)生走進(jìn)了輔導(dǎo)班。

　　[ 街道回應(yīng) ]

　　已與負(fù)責(zé)人溝通 盡早關(guān)閉輔導(dǎo)班

　　“上周，我們接到居民反映后，馬上到現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)輔導(dǎo)班確實(shí)存在無(wú)證經(jīng)營(yíng)的情況，緊接著，又上報(bào)到教育局。昨天，我們已經(jīng)與負(fù)責(zé)人溝通好，跟家長(zhǎng)作好解釋工作后，盡早關(guān)閉輔導(dǎo)班。”對(duì)此，鄞州區(qū)鐘公廟街道社會(huì)事務(wù)科科長(zhǎng)吳麗君答復(fù)道。

　　諸如此類(lèi)的輔導(dǎo)班能否開(kāi)在小區(qū)居民樓內(nèi)？記者了解到，無(wú)論是業(yè)主還是使用人不能隨意改變房屋的使用性質(zhì)，居住的住宅不能經(jīng)商，如果要改變住宅房屋居住性質(zhì)的，需要經(jīng)過(guò)與之有利害關(guān)系的業(yè)主的同意。

　　工商部門(mén)相關(guān)工作人員稱(chēng)，這種以謀利為目的的培訓(xùn)班，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行工商注冊(cè)，到工商部門(mén)辦理營(yíng)業(yè)執(zhí)照。對(duì)于不符合條件和無(wú)證經(jīng)營(yíng)的小區(qū)培訓(xùn)班，居民可以向工商部門(mén)舉報(bào)。

　　教育部門(mén)工作人員也表示，無(wú)論在哪里開(kāi)設(shè)輔導(dǎo)班，都需要到教育部門(mén)進(jìn)行備案和審批，而且，個(gè)人開(kāi)辦輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)除了需要具備一定的師資力量和資金實(shí)力外，還有一定的場(chǎng)地要求，還必須通過(guò)消防驗(yàn)收。

　　■溫馨提醒

　　選擇輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

　　看清楚證照是否齊全

　　借此，工作人員提醒家長(zhǎng)，在選擇輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)時(shí)，要看清楚證照是否齊全，有無(wú)教育部門(mén)核發(fā)的相關(guān)證件。而學(xué)生家長(zhǎng)也要提高防范意識(shí)，適時(shí)到輔導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)了解輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的資質(zhì)、規(guī)模和設(shè)備等，幫孩子選擇正規(guī)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，以免引起不必要的麻煩。