厚重的音樂聲中，王光明老師率領(lǐng)的男老師朗讀團隊帶著《我的祖國》與大家相遇。那深深愛戀的祖國，見證大家的相遇，不分年齡的長幼，沒有地位的尊卑，就這樣走進對方的生命里。
男老師朗讀團隊
薛曉蓉老師帶領(lǐng)的女老師朗讀團隊也來啦!華家駿老師亮開歌喉，引領(lǐng)大家《追憶青春》。屏幕上青春的模樣依舊，女子朗讀團隊那一抹紅卻仍然風姿卓越、光彩照人!
女老師朗讀團隊
當自己的故事和別人的文字在聲音中相遇，往往，心就會瞬間變得柔軟、舒展，而又強大。如同朗讀者江立新主任帶來的《沁園春.雪》，這是來自“主席”的聲音，這是發(fā)自內(nèi)心的朗讀!
江立新主任朗讀
在四川省“尋找最美詩詞朗誦家庭”活動中脫穎而出明道“最美家庭”也來啦!一支舞蹈，兩首歌曲，三段朗讀，展現(xiàn)著屬于他們的美好遇見。
“最美家庭”朗讀
聲音是有溫度的，聲音其實很溫暖，田納主任就用電臺講故事的方式給不在身邊的兒子帶去陪伴。一段《目送》，無聲的文字，有聲的傾訴，“我們是朗讀者，用純凈之心去創(chuàng)造、去發(fā)現(xiàn)、去感悟，你便擁有了屬于自己的禮物。”
田納主任朗讀
穿插其間的聽音識人環(huán)節(jié)，近兩百份的朗讀音頻，節(jié)選了一組相似的內(nèi)容：對祖輩的懷念。感謝余元戎主任、羅敏老師以及王怡琳老師分享她們心中珍藏著的與祖輩們的遇見。歲月流轉(zhuǎn)，這是一生最遠又最近的最難忘的記憶!
總有一段文字，影響著你生命的成長。朗讀、遇見、感謝……在這里，在明道，一切都將繼續(xù)，一切終將繼續(xù)!（賴波 通訊員 孫婉盈 王瑜）
