為提升“雙減”背景下的語文教學質量,促進學生的高效學習和全面發(fā)展。9月22日上午,成都市群星美術學校開展了以“雙減”背景下的提質增效為主題的教研活動。此次活動由教導處劉玲主任主持,學校全體語文教師參加了此次活動。
語文學科大組長謝澍吾老師結合區(qū)語文工作會議精神,對上學期五年級學業(yè)質量檢測數據做了簡要分析;并且指出了在語文質量監(jiān)測下凸顯的主要問題。針對相關問題,她提出了“用好教材;重點培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng);發(fā)展學生的關鍵能力”三大方向。
接著,謝老師帶領大家學習了各級各類聚焦“雙減”政策的文件,明確了在“雙減”背景下要以“教育水平的高質量、教育方式的高質量”的發(fā)展要求為依據。同時,謝老師針對當前的“雙減”政策以及“考試管理”政策,對全體老師做了充分說明。首先在考試上,她特別強調了小學一二年級不進行筆試等相關規(guī)定。在低段的學業(yè)質量評價中,建議強化過程評價,考慮評價從學生的常規(guī)作業(yè)、階段評價及學科活動綜合等方面入手。其次在作業(yè)上,教師首先要明確作業(yè)的重要性,做到及時關注作業(yè)系統(tǒng),重視對作業(yè)的設計,鼓勵布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)及個性化作業(yè)等,由此來建設高質量的作業(yè)體系,進而提升教學質量。
最后,教導處劉主任對“雙減”政策進行了強調,她強調了在“雙減”背景下教師更應提升自身專業(yè)能力,積極思考減負提質的有效辦法,并建議教研組積極思考評價的方式以及具體操作模式,建議教師制作相關評價量表,對學生的評價要做到可量化、可測評、可操作,以此促進對學生全面客觀的評價。
此次活動,既給老師們就如何做到“作業(yè)減量不減質,評價多元且有效”做出了相關建議,更在提升教學質量上提供了新的思路。相信在今后的教學工作中,學校將會更加完善相關教學體系,嚴抓教學質量,助推當前教育新政策,真正做到“減負提質”,讓每個孩子都是閃亮的星星!(陳海燕 通訊員 郭從宇 易睿)
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