為進一步促進教師科研素養(yǎng)的提升，龍泉驛區(qū)洪河小學(xué)于2023年3月3日開展了第八批區(qū)級微型課題開題活動。學(xué)科骨干教師、教導(dǎo)處教科室成員組成的評審團及各課題組教師，參加了本次開題活動，此次活動由教科室王愉主任主持。
首先，王愉主任宣讀了龍泉驛區(qū)教育科學(xué)研究院對第八批微型課題研究的立項決定。然后，她就如何進行開題答辯匯報做了簡要培訓(xùn)。她提出，研究者在匯報時應(yīng)說清楚問題，講具體措施，明確研究方法，知曉研究效益，努力做到匯報時條理清楚。
緊接著，各課題組負(fù)責(zé)人依次陳述開題報告。他們向評審組詳細(xì)匯報了課題的研究與實施方案，深入細(xì)致地介紹了各自研究課題中問題的提出、關(guān)鍵詞界定、研究的目標(biāo)和內(nèi)容、思路和方法、實施步驟和研究意義。
評審組充分肯定了大家的課題選題、研究思路、前期準(zhǔn)備，并就課題的研究重難點、實踐策略等進行有效指導(dǎo)，提出了寶貴的建議。
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教師不要只做“教書匠”，要做“大先生”。馮秀琴副校長希望每一位課題組的教師都要積極投入到教研中，發(fā)揚團隊協(xié)作精神，根據(jù)評審團給出的建議，完善課題研究方案，把課題研究做實、做細(xì)、做出成效，與教學(xué)實踐緊密結(jié)合，與“雙減”政策相結(jié)合，形成具有操作性和示范性的科研成果。（李林）
洪河小學(xué),第八批區(qū)級微型課題,開題活動
