為深入了解學校心理健康教育工作和近期學生心理健康狀況，近日，高縣中學黨委書記、校長廖強，黨委委員、副校長嚴瑞文、胡貴武，工會主席、校長助理何正勇及黨政辦、德育處、安辦、各級部相關負責人到學生成長指導中心進行調研并現(xiàn)場辦公，學生成長指導中心教師楊敏、陳秋蘭、晉家勤參加調研會。
楊敏、陳秋蘭分別從四個方面全面匯報了成長中心工作總體情況、開展工作情況和存在問題。
在調研會上，校級領導針對目前工作中存在的難點、重點問題進行討論分析，提出了更具針對性、實效性的意見和建議。
廖強談到，調研的目的就是為了發(fā)現(xiàn)問題并且解決問題，針對學生心理健康教育，老師們要有自己的價值體系，幫助學生從認知、情感、精神、目標等方面入手。著重強調心理健康教師的專業(yè)培訓，包括每次外出學習的資料整理，培訓中職業(yè)尊嚴感的養(yǎng)成以及應該要具備的情懷和良好心態(tài)，同時強調教育的陣地在課堂，號召組織科學鍛煉與活動，要求各級部要進一步摸排學生心理健康情況，做到家底清楚，尤其關心關愛留守、殘疾學生；德育處要進一步完善學生成長指導中心運行機制；其余處室要做到密切配合，相互補臺。
“這樣的工作方式能真正解決問題，我們喜歡。”參與調研的老師高興地談到。
高縣中學
