12月17日，敘州區(qū)建國實(shí)驗(yàn)小學(xué)校全體數(shù)學(xué)教師在四川省數(shù)學(xué)骨干教師——唐仕忠老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)了《學(xué)生“數(shù)感”解讀與培養(yǎng)的初步探究》。
唐仕忠從“什么是數(shù)感”到“數(shù)感的幾種來源”再到“如何訓(xùn)練學(xué)生數(shù)感”這三方面，以層層遞進(jìn)的方式，深入淺出地講解了怎樣培養(yǎng)學(xué)生的“數(shù)感”。在最重要的環(huán)節(jié)——“如何訓(xùn)練學(xué)生數(shù)感”方面，唐仕忠又介紹了“在數(shù)量關(guān)系的感知中訓(xùn)練”、“在讀數(shù)寫數(shù)中訓(xùn)練”、“在數(shù)概念教學(xué)中培養(yǎng)數(shù)感”、“在計(jì)算教學(xué)中發(fā)展數(shù)感”和“在解決實(shí)際問題中展現(xiàn)數(shù)感”五種方法。
學(xué)校分管教學(xué)副校長楊志剛告訴大家學(xué)校市級課題《小學(xué)數(shù)學(xué)“綜合與實(shí)踐”課程資源開發(fā)和利用研究》在市教育科研課題研究階段性成果評審中榮獲“一等獎(jiǎng)”。楊志剛鼓勵(lì)老師們繼續(xù)在課題研究中腳踏實(shí)地、扎實(shí)有序開展工作，按計(jì)劃對整個(gè)研究過程進(jìn)行分析和總結(jié)提煉。在研究過程中，促進(jìn)老師們教育觀念的轉(zhuǎn)變，提升教師教育科研能力。
學(xué)校負(fù)責(zé)人表示，作為教師，要認(rèn)真吸收新課程理念，要努力鉆研教材，創(chuàng)造性地運(yùn)用教材所提供的素材巧妙設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，在課堂教學(xué)中潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。
建國實(shí)小
