8月26至28日，宜賓市二中本著公平、公正、公開的原則，發(fā)揮全校教職工參與學校民主管理的主人翁精神，采取民主與集中相結(jié)合的方式，對學校管理制度進一步進行優(yōu)化修訂。全校教師參與、群策群力、完善優(yōu)化學校教育教學管理制度，為學校特色發(fā)展、求真教育高位運行有新突破奠定堅實的基礎。
此次要完善修訂的是《宜賓市二中教學質(zhì)量評價方案》《宜賓市二中職稱評聘方案》《宜賓市二中獎勵性績效工資考核分配方案》《宜賓市二中教職工年度考核方案》四個教育教學管理方案。每一個方案均由一位校級領(lǐng)導專門負責，指定專人起草方案，在暑期學習前組織若干相關(guān)人員進行反復論證、研究、討論，最終形成討論稿交由全校教職工在暑期學習時學習討論。
方案學習會上，教職工們不僅要尋找不合理不完善的地方，更要思考修改建議。
教師們進行分組討論。各組教師充分發(fā)言，他們根據(jù)自己的思考，站在學校發(fā)展的高度，有針對性地對部分條款發(fā)表看法并書面提出建設性修改建議。
對學校管理制度的完善修訂是一項關(guān)乎全校教職工切實利益和學校長足發(fā)展的大事，是學校調(diào)動全校教職工參與學校管理的重要舉措。它充分體現(xiàn)了學校民主管理的理念，體現(xiàn)全校教職工高度的責任感和齊心協(xié)力搞好學校教育事業(yè)的初心。方案將進一步增強了教師的團隊意識和發(fā)展意識，增強了學校的核心凝聚力。它對整體提高學校教育教學質(zhì)量，對促進求真教育再創(chuàng)新高都有積極的意義。
宜賓市二中
