近日,“2021年雷波縣中小學(xué)骨干教師赴宜賓翠屏區(qū)培訓(xùn)(初中化學(xué)和初中道德與法治)專場(chǎng)的觀摩活動(dòng)”分別在四川省宜賓二中南岸校區(qū)和女學(xué)校區(qū)同步舉行。
觀摩活動(dòng)以展示學(xué)校課堂改革優(yōu)秀成果為主要內(nèi)容，立足課堂與課程，來自兩個(gè)校區(qū)的四位教師通過課堂教學(xué)觀摩與課程專題講座等形式，向遠(yuǎn)到而來的雷波朋友們呈現(xiàn)了一場(chǎng)精彩紛呈的“課改大餐”，并就學(xué)校開展的“自導(dǎo)式”教學(xué)進(jìn)行精彩展示。
“自導(dǎo)式”教學(xué)，即課前，通過預(yù)習(xí)指導(dǎo)單，了解學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的疑惑;課中，通過預(yù)習(xí)效果檢測(cè)單，進(jìn)行碰撞激疑、師生析疑的活動(dòng);課后，通過課堂鞏固訓(xùn)練單了解學(xué)生學(xué)習(xí)效果。這一“自導(dǎo)式”教學(xué)操作，是遵循教育教學(xué)規(guī)律，面向全體學(xué)生，注重啟發(fā)式、互動(dòng)式、探究式、體驗(yàn)式教學(xué)，堅(jiān)持科學(xué)性和教育性有機(jī)結(jié)合，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體、練習(xí)主線三者有機(jī)融合的作用。
化學(xué)學(xué)科教師金磊的帶來的是《原子的結(jié)構(gòu)》一課，提前布置學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生自學(xué)原子結(jié)構(gòu)發(fā)現(xiàn)史，根據(jù)自己的理解制作原子結(jié)構(gòu)模型，學(xué)生沿著科學(xué)家的腳步探究原子的結(jié)構(gòu)，在理解的基礎(chǔ)上構(gòu)建原子的模型。
化學(xué)學(xué)科教師肖如霞展示的課程是《元素》，課前讓學(xué)生找生活中的元素，并制作海報(bào)，加深對(duì)元素宏觀概念的理解運(yùn)用，同時(shí)體現(xiàn)化學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。
化學(xué)學(xué)科教師李道鑫帶來的是《愛護(hù)水資源》，針對(duì)課前學(xué)生制作的手抄報(bào)提出問題，有針對(duì)性讓學(xué)生展示自己搜集的資料，教師結(jié)合宜賓市水體污染，就地取材增強(qiáng)學(xué)生對(duì)水污染的感受，進(jìn)而調(diào)動(dòng)學(xué)生保護(hù)水資源的積極性。
法治學(xué)科教師朱思琦的《善用法律》，以校園暴力的視頻情景引發(fā)學(xué)生進(jìn)入角色體驗(yàn)，并在循序漸進(jìn)的探究中讓學(xué)生明白應(yīng)對(duì)校園暴力的方法，即助己做到依法維權(quán)，助人學(xué)會(huì)見義智為。她設(shè)問有深度、有層次，層層遞進(jìn)突出教學(xué)重點(diǎn)，也突破教學(xué)難點(diǎn)。朱思琦結(jié)合宜賓實(shí)際，創(chuàng)設(shè)“法治宜賓行，你我共參與”撰寫宣傳標(biāo)語活動(dòng)，貼近學(xué)生、貼近生活，充分發(fā)揮學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的積極性和主動(dòng)性，課堂氛圍十分活躍。
四節(jié)“自導(dǎo)式”教學(xué)課，旨在教會(huì)學(xué)生追求真理、求真知識(shí)、做真學(xué)問、悟真智慧，贏得雷波縣觀摩教師們一致好評(píng)。
隨后，學(xué)�？萍驾o導(dǎo)員肖如霞交流分享宜賓市二中在化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置改進(jìn)方面取得的成果。
學(xué)�；瘜W(xué)教研組長(zhǎng)田勇就校本課程《初中趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)》成果進(jìn)行展示，說明趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)的實(shí)施目的、策略、意義，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)興趣的重要性，同時(shí)強(qiáng)調(diào)趣味化學(xué)實(shí)驗(yàn)一定要與化學(xué)教學(xué)緊密聯(lián)系。
校方表示，此次觀摩活動(dòng)，充分展示出宜賓市二中教師的風(fēng)采，也有效呈現(xiàn)了學(xué)校“自導(dǎo)式”教學(xué)改革的優(yōu)秀成果。作為四川省第二批高品質(zhì)學(xué)校建設(shè)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，學(xué)校將以此次活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步探索和發(fā)展“自導(dǎo)式”教學(xué)改革路徑，努力打造高品質(zhì)“求真課堂”，力爭(zhēng)讓學(xué)校取得更好更快的發(fā)展。
宜賓市二中
