青白江區(qū)特殊教育學校黨支部先進事跡：
一直以來，青白江區(qū)特殊教育學校黨支部以深入貫徹黨的十八大精神，以科學發(fā)展觀引領學校教育的發(fā)展全局。緊緊圍繞學校發(fā)“外樹形象，內強素質，以人為本，和諧發(fā)展” 的工作目標和教育教學中心工作，以創(chuàng)建陽光校園為主題，以教學改革為動力，不斷推進素質教育，努力辦人民滿意的教育，為服務和促進教育事業(yè)科學發(fā)展提供保證和支持。
一、加強支部隊伍的政治理論學習
學校支部是學校工作的領導核心，加強黨性、黨風、黨紀教育是支部工作的一大重點。為了使黨的路線方針政策得到及時的傳達，更好地發(fā)揮黨員先鋒模范作用，提高團員教師的綜合素質，更加重視把教師的政治修養(yǎng)和師德修養(yǎng)結合起來，有的放矢，見縫插針地安排政治學習。因此，組織學習黨的方針政策、法律法規(guī)、堅持依法執(zhí)教、依法治校，改進領導方式和工作方法，尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造，調動廣大教職工投身特教事業(yè)的積極性，是支部工作的前提條件，為了讓廣大黨員和全體教師對黨有深刻的認識，我們組織學習了《中國共產黨黨章》、《新時期教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《廉潔四川》十八大會議相關精神等理論知識。
二、不斷推進學校師德師風建設，建立一支能夠實現(xiàn)學校發(fā)展的專家型隊伍。
學校黨支部不僅要做好黨員教師的思想教育工作，而且也擔負著對全體教職工的思想教育工作，尤其是師德教育工作。學校黨支部如何做好廣大教育師德教育工作，是新的形勢下學校黨組織黨建工作的一個新的課題。在師德建設方面我們主要采取了以下措施。
1、立規(guī)矩、嚴考評，規(guī)范教師教書育人的行為。我們把師德作為考核教師綜合素質的主要標準，確實把師德問題作為學校建設的重點問題來抓。積極開展“正行風，明榮辱，樹形象”活動。通過“學生評師，家長議教”活動，把教職工師德考核結果納入年度考核，實行師德一票否決制。與教師崗位聘任、評優(yōu)晉級等切身利益掛鉤，做到師德建設無死角。
2、抓思想、抓師風，提升教師的精神境界。學校把教風的培育作為師德建設的有效載體，強化教師責任意識。學校定期組織教師開展師德培訓、讀書交流、實踐學習等促進教師良好師風形成的主題活動。不斷的努力使全體教師形成“比學習、比師德、比奉獻、比品質”的良好風氣。
3、搭平臺、創(chuàng)條件，盡可能給予教師更多的人文關懷。學校在師德師風建設中通過通過每周的教育敘事展示教師的教育感悟、工作方法、教學心得；通過教師成長手冊激勵教師認識自我，樹立自信，感受關懷。打造勤奮敬業(yè)、師德高尚、互動和諧的教師團隊。
三、全面提高學校管理水平，加強反腐倡廉建設和行風建設
1、加強制度建設，打牢依法治校的基礎。學校不斷推進制度建設，把建章立制作為加強依法治校的基礎。積極組織教職工開展普法培訓活動，增強教職工法制觀念，做到法制教育培訓全員化。學校在不斷完善各項管理制度的同時，還積極推行校務公開。在項目建設、物資采購、人員調配、職稱評定等師生關心的事務上，秉承公正、公開、公平的原則，通過校園網、校務公開欄等多種途徑進行公示。形成了決策民主、管理科學、職責明確、運轉高效的管理運行機制。
2、反腐倡廉，進一步加強行風建設。一個好班子才能管理好一所學校，學校強化干部作風建設，認真貫徹執(zhí)行黨風廉政建設責任制，嚴格執(zhí)行責任追究制，堅持“一票否決制”。領導班子堅持從自身做起，書面承諾市教育局行風建設“八項承諾”和“五條禁令”，做到率先垂范、奉公守法，做到深入務實、講公正、講實際。加強師德師風建設，提高黨員干部的思想認識和理論水平，使全體教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，構建廉潔從教的良好環(huán)境。
3、實施人文關懷，增強教師對學校的歸屬感。學校將工會工作的重心放在為教師服務，為教師解決后顧之憂，為教師創(chuàng)造和諧工作環(huán)境上。學校每年定期安排教師做全面體檢，幫助困難職工，慰問退休教師，關心育齡產婦，生病住院教師。組織開展首屆田徑運動會賽，讓教師擁有快樂、健康的陽光心態(tài)，增強學校的凝聚力、感召力和向心力。
四、以干部隊伍建設為根本，進一步增強黨員隊伍的凝聚力。
1、強化管理。為了不斷促進中層以上干部隊伍管理能力的提高，有效推動學校工作的開展，學校每年都民主評議中層干部，請全校教職員工參與評判、打分，以提高干部的責任感和使命感，不斷規(guī)范學校的科學管理。還進行公開述職和民主測評，測評結果作為晉升晉級和考核的重要依據。在競聘過程中，一直堅持任人唯賢和公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，充分發(fā)揮教代會的民主監(jiān)督作用，保證了競爭上崗的公正性、合理性和科學性�，F(xiàn)在中層干部分工明確，共同協(xié)作，整體推進，做到了"人人有事做，事事有人做"；工作的計劃性也明顯增強，做到了"學期有規(guī)劃、月月有計劃、周周有目標、天天有安排"，極大地提高了管理績效。
2、提高素質。
學校黨組織深入開展把骨干教師和學科帶頭人培養(yǎng)成黨員，把黨員教師培養(yǎng)成骨干教師的工程。按照發(fā)展黨員標準，堅持在教學一線的中青年骨干教師、學科帶頭人中發(fā)展黨員。并健全共青團組織向黨組織推優(yōu)制度，不斷擴大積極分子隊伍。加強對黨員的政策法規(guī)、師德修養(yǎng)和教學業(yè)務能力的教育培訓，使黨員成為教學業(yè)務骨干，切實發(fā)揮先鋒模范作用。積極開展黨員“結對子”、“黨員示范崗”、“正行風、樹形象”等活動，不斷增強教職工的業(yè)務素質和道德素質，提高教育教學質量。在廣大黨員和教師中開展以老帶新、以能帶新的傳幫帶活動，每學年進行優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任的評選活動，安排學科帶頭人、骨干教師、黨員同志開設示范課。
五、開展黨員教師活動，鑄造德高業(yè)精的教師隊伍，豐富黨建工作的內涵。
通過黨支部、少先隊，以黨建帶團建，深入開展“一崗雙責”、“黨員先進性教育活動”等活動，讓全體黨員教師時刻牢記自己是一名共產黨員，將師德師風牢記在心。提高黨員政治素養(yǎng)、加強業(yè)務能力培訓。組織黨員教師赴北京、重慶、廣州、蘭州等地參觀學習、考察；黨員教師積極投入到學生馬術治療活動。
