一、政治立場(chǎng)堅(jiān)定，樹立黨員形象
周建同志能堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，在學(xué)習(xí)中提高自己的思想政治覺悟，樹立正確的人生觀、世界觀，用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格衡量、約束自己的言行，不斷增強(qiáng)黨的觀念，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，積極完成組織分配的各項(xiàng)任務(wù)。做為一名教師，他注重師德，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍，把教書育人貫穿于整個(gè)教學(xué)工作中。
二、潛心教學(xué)教研，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)。
1、教學(xué)敬業(yè)、工作扎實(shí)、精益求精。在教學(xué)中能更新教學(xué)理念，注重對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和美術(shù)綜合能力的培養(yǎng)，注重開放性的綜合評(píng)價(jià)，注重對(duì)學(xué)困生的幫扶，用愛心激活學(xué)生們的求知欲望，點(diǎn)燃了他們發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美的激情。
2、教研工作勤于鉆研，善于創(chuàng)新。作為教研組長(zhǎng)，她根據(jù)學(xué)校美術(shù)教學(xué)實(shí)際總結(jié)了我校美術(shù)教學(xué)模式。學(xué)習(xí)求常。每半月組織該組教師舉行一次美術(shù)集中學(xué)習(xí)活動(dòng)，并要求教師每月撰寫業(yè)務(wù)筆記及教學(xué)反思；活動(dòng)求真，務(wù)實(shí)。
3、熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、尊重學(xué)生。不論上課還是課余、學(xué)校還是家里，學(xué)生什么時(shí)候找她什么時(shí)候就是他的工作時(shí)間，哪里找她哪里就是她的課堂。她耐心地輔導(dǎo)孩子的美術(shù)作品參加各級(jí)各類大賽，還常常與孩子們促膝交心，講解自己或他人做人、求學(xué)的經(jīng)驗(yàn)及其教訓(xùn)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的同時(shí)學(xué)會(huì)做人的道理。
4、嚴(yán)于律己、處處起帶頭示范作用。他幾乎每天到校最早、離校最遲。繁重的工作使身體損耗過大，一切時(shí)間都被充分用來完成教學(xué)和教育工作。生活低調(diào)、不慕名利，只講奉獻(xiàn)，不談回報(bào)，高風(fēng)亮節(jié)，無愧于一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的情操。他一個(gè)人負(fù)責(zé)美術(shù)教具、作品展覽室，美術(shù)教室，任務(wù)繁重，工作瑣碎，但他能夠?qū)①Y料室整理得環(huán)境整潔，衛(wèi)生干凈，資料齊全、有序，為學(xué)校提供了最大的方便。全校教師無不贊嘆：“周老師，你真是一個(gè)工作上一絲不茍、精益求精的好老師，你的工作態(tài)度和能力，值得所有一線工作者學(xué)習(xí)！”她的人品、學(xué)識(shí)和敬業(yè)精神幾乎能感動(dòng)所有接觸過他的人。
三、錘煉個(gè)人能力，成績(jī)顯著
2004年，周建老師參加了“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”，時(shí)間為期一年。在這一年中，擔(dān)任初一（2）班的語文教師、班主任、初一年級(jí)的美術(shù)教師、同時(shí)被聘為校長(zhǎng)助理。堂縣竹篙鎮(zhèn)青松初級(jí)中學(xué)，這是一所偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校，這里的孩子質(zhì)樸，純凈，渴望知識(shí)，渴望外面的世界，她的到來給他們帶來希望的顏色，孩子們喜歡她給他們上課，在一年的學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，她班的語文成績(jī)平均分112分，排名全竹篙學(xué)區(qū)第一名。指導(dǎo)蔣攀、唐霞同學(xué)的科幻畫作品分別獲得了金堂縣一、二等獎(jiǎng)。同時(shí)作為校長(zhǎng)助理，是校長(zhǎng)的助手和參謀，她堅(jiān)決貫徹校長(zhǎng)治校決策和辦學(xué)理念，協(xié)助校長(zhǎng)抓好教學(xué)教研工作，確保學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)的實(shí)施。
2005年，她參加了金堂縣的公招，當(dāng)填寫分配學(xué)校時(shí)，當(dāng)時(shí)有更好的去處，她毅然選擇留在了青松，她覺得那里的孩子需要她。這一年她繼續(xù)擔(dān)任初二（2）班的語文教師，班主任。她參加了青年教師賽課活動(dòng)，獲得了金堂縣二等獎(jiǎng)。孩子們的語文成績(jī)?cè)谌珔^(qū)排在前三名。
2006年，由于農(nóng)村學(xué)校師資力量的缺乏，她被調(diào)整到初一（1）班擔(dān)任語文教師，班主任；初一（2）班的英語教師，她堅(jiān)信無論教哪一科都要盡自己最大努力做到最好，所以英語雖不是她的特長(zhǎng)，但是教學(xué)相長(zhǎng)，成績(jī)令人欣慰，英語全區(qū)第二名，個(gè)人最高分也在她們班上，語文全區(qū)第一名。
2007年，她來到了金堂縣竹篙中學(xué)，擔(dān)任初三（7）班的語文教師、班主任。第一次帶畢業(yè)班，面臨著升學(xué)的壓力，給自己不斷施壓，認(rèn)真鉆研教材教法，不斷向老教師請(qǐng)教，聽課，跟蹤每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)向，把自己的時(shí)間完完全全的交給了學(xué)生，果然功夫不負(fù)有心人，她班的中考成績(jī)排在年級(jí)名列前茅，被評(píng)為金堂縣“優(yōu)秀班集體”。
2011年，她擔(dān)任了初一（6）（7）兩個(gè)班的語文，初二（2）班的班主任及政治教學(xué)。這一年，她獲得了竹篙中學(xué)2011年度“優(yōu)秀教師”稱號(hào)，她所教的班級(jí)（6班）語文平均分108，列年級(jí)第2名（共12個(gè)班）. 論文《美術(shù)在語文教學(xué)中的作用》獲成都市三等獎(jiǎng)。
2012年，她調(diào)入到青白江區(qū)大同小學(xué)任專職美術(shù)教師，副班主任，大同小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮美術(shù)社團(tuán)負(fù)責(zé)人，美術(shù)教研組長(zhǎng)。同年，由于成績(jī)突出，被評(píng)為青白江區(qū)骨干教師，繪畫作品《蓮潔》獲成都市青白江區(qū)三等獎(jiǎng)， 論文《畫面中的留白是構(gòu)圖的有機(jī)組成部分》獲成都市三等獎(jiǎng)，參加了成都市三年一次的賽課，執(zhí)教的《三星堆的青銅面具》在青白江區(qū)青年教師賽課中獲一等獎(jiǎng)。指導(dǎo)學(xué)生參加青白江區(qū)第二屆藝術(shù)節(jié)，學(xué)生作品多人次獲區(qū)級(jí)一二三等獎(jiǎng)。每學(xué)期組織校園藝術(shù)節(jié)和繪畫書法比賽，提高學(xué)校的藝術(shù)文化氛圍。
2013年墻畫作品《海底世界》在青白江區(qū)中小學(xué)藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)，論文《如何教兒童水粉畫》獲成都市青白江區(qū)一等獎(jiǎng)。參加“國(guó)培計(jì)劃（2013）——四川省農(nóng)村小學(xué)骨干教師置換脫產(chǎn)研修項(xiàng)目”期間表現(xiàn)突出，獲“優(yōu)秀學(xué)員”稱號(hào)，在青白江區(qū)“中國(guó)夢(mèng)，足球夢(mèng) ”校園繪畫展品活動(dòng)中被評(píng)為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”，第三屆青白江區(qū)寫經(jīng)典、畫經(jīng)典活動(dòng)中榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)”。
2014年參加青白江區(qū)2014年中小學(xué)美術(shù)教師技能比賽榮獲青白江區(qū)二等獎(jiǎng)， 參加青白江區(qū)藝術(shù)節(jié)獲“優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)”， 論文《小學(xué)美術(shù)紙藝教學(xué)初探》獲成都市二等獎(jiǎng)，論文《紙藝的魅力——在小學(xué)美術(shù)社團(tuán)進(jìn)行紙藝教學(xué)探究》獲青白江區(qū)一等獎(jiǎng)， 參加“四川省少兒國(guó)際繪畫大賽”我校獲“團(tuán)體一等獎(jiǎng)”，5名學(xué)生分別獲省級(jí)一二三等獎(jiǎng)，教師獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)”， 在成都市2014年少年兒童經(jīng)典學(xué)習(xí)展示系列活動(dòng)2014成都市兒童寫經(jīng)典、畫經(jīng)典創(chuàng)作活動(dòng)中，榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)”。
2015 年 參加青白江區(qū)首屆“我的校園”主題繪畫、攝影活動(dòng)，我校獲“團(tuán)體一等獎(jiǎng)”，學(xué)生一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)5名；獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)”， 攝影作品《瑤家姐妹》在青白江區(qū)首屆“我的校園”主題繪畫、攝影活動(dòng)中，榮獲二等獎(jiǎng)， 成都市“寫經(jīng)典，墨香書法”，我校上交硬筆10幅，軟筆7幅作品，學(xué)生全部獲一二三等獎(jiǎng)。5月組織舉辦“大同小學(xué)第31屆師生書畫展”。組織“2015陽光下成長(zhǎng)美術(shù)作品選拔賽”，上交6幅美術(shù)作品，并獲獎(jiǎng)， 指導(dǎo)的作品《校園生活》榮獲成都市第十一屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)美術(shù)作品三等獎(jiǎng)。2015年 5月 指導(dǎo)學(xué)生參加“第十二屆全國(guó)少年兒童美術(shù)作品大賽”，獲得“少年兒童美術(shù)教育成果”二等獎(jiǎng)。， 四川省第十屆中小學(xué)校園電視評(píng)選活動(dòng)中，《心目中的老師》榮獲四川省 銀獎(jiǎng)， 在青白江區(qū)2015中小學(xué)生寫經(jīng)典比賽活動(dòng)中，榮獲“指導(dǎo)教師獎(jiǎng)”， 被聘為青白江區(qū)2015年交互式電子白板課堂教學(xué)應(yīng)用競(jìng)賽決賽活動(dòng)評(píng)委， 美術(shù)作品在青白江區(qū)2015_2016第五屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)美術(shù)作品大賽中，榮獲二等獎(jiǎng)， 美術(shù)作品《風(fēng)景》在2015青白江區(qū)美術(shù)教師寫生創(chuàng)作作品評(píng)比活動(dòng)中榮獲 二等獎(jiǎng)，指導(dǎo)的學(xué)生作品《和諧——祖孫同樂》榮獲“童心同繪美麗中國(guó)夢(mèng)——2015年成都少兒書法繪畫大賽”小學(xué)（低）年級(jí)組優(yōu)秀獎(jiǎng)，獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)”, 在2015年藝術(shù)教育工作中表現(xiàn)突出，被成都市青白江區(qū)教育局評(píng)為“先進(jìn)個(gè)人”。
以上是她工作中的所取得的一些成績(jī)，她將會(huì)以此為新起點(diǎn)，更好地努力工作，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一切。周建同志憑著對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感，奮斗在農(nóng)村教育一線上。她堅(jiān)定地說：“我決心把自己的一生獻(xiàn)給教育事業(yè)，因?yàn)樵谶@個(gè)崗位上才真正能衡量人生的價(jià)值，這就是我不悔的選擇、不悔的追求。”
