茍懿，女，羌族，大學(xué)本科學(xué)歷，2010年畢業(yè)于內(nèi)江示范學(xué)院地理科學(xué)(師范)專業(yè)。2010年8月至今于郫縣四中從事高中地理教學(xué)工作，2010年9月至2016年6月，擔(dān)任2010級6班和2013級15班的班主任工作。從2013年9月開始，擔(dān)任年級地理備課組長。曾被評為郫縣“三八紅旗手”、成都市“教壇新秀”、郫縣“教壇新秀”。
教育教學(xué)工作：作為一個(gè)年輕老師，我深知不斷完善自己站穩(wěn)講臺的重要性，但是在教學(xué)之初我對重難點(diǎn)的把握和突破還顯得非常的生澀。幸運(yùn)的是學(xué)校安排了“師徒結(jié)對”的活動，在我的師傅黃永壽老師的幫助下，我從備課開始不斷的成熟了起來。備課之前，我會在網(wǎng)絡(luò)上搜索多個(gè)優(yōu)秀和教案和教學(xué)課件，從中抓住本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)和用時(shí)較多、內(nèi)容較細(xì)的難點(diǎn)所在，參考不同老師突破重難點(diǎn)的方法，結(jié)合自己學(xué)生的實(shí)際情況和自己教學(xué)的特點(diǎn)，寫出詳案。然后將教案給師傅指導(dǎo)，根據(jù)師傅提出的意見進(jìn)行討論修改，制作屬于自己課堂的課件。然后用于教學(xué)實(shí)踐，再根據(jù)實(shí)踐反饋的情況再次修改教學(xué)設(shè)計(jì)。這樣的過程雖然繁瑣、復(fù)雜，但通過三年的積累，我的教學(xué)逐步走向成熟與有效。在我工作的6年間，多次獲得教學(xué)質(zhì)量一等獎。能在地理方面給同學(xué)們帶來幫助，我感到非常的榮幸。
班主任工作：6年的班主任生涯磨礪這我的意志，2010年9月，初當(dāng)班主任學(xué)生面對一個(gè)剛剛從大學(xué)校園走出的新老師，心里、眼里充滿了不信任。我告訴他們“三年后，你們的成績就是我的成績”，于是開始了三年漫長的堅(jiān)守，從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、薄弱學(xué)科、心理情感等等不同的方面了解學(xué)生、關(guān)注學(xué)生。當(dāng)然也有一些很調(diào)皮的孩子，我選擇與他們成為朋友，通過更親近的朋友關(guān)系讓他們不愿意給我“找麻煩”，再通過他們不愿意“找麻煩”引導(dǎo)他們到“不浪費(fèi)時(shí)間”盡可能的去學(xué)習(xí)。在2013年的高考中我們完成了目標(biāo)任務(wù)6人，實(shí)際本科硬上線21人的好成績。在我第二屆學(xué)生中，我更加的重視他們綜合能力培養(yǎng)，我們積極參加學(xué)校組織的活動，在朗誦比賽中獲得第一名、也在藝術(shù)節(jié)中表演舞蹈獲得一等獎。希望他們在大學(xué)甚至以后的工作中，成為更加豐富的人。
工作業(yè)績：這6年的教學(xué)和班主任工作，不斷的完善著我的個(gè)人專業(yè)和綜合的修養(yǎng)。我一直覺得我是一個(gè)很幸運(yùn)的人，學(xué)校給了很多的鍛煉自己的機(jī)會。在郫縣班主任技能大賽中我在學(xué)校老師的指導(dǎo)下獲得縣特等獎，代表郫縣在成都市班主任技能大賽中獲得一等獎;地理教學(xué)方面也取得了成都市一等獎的成績。于此同時(shí)，我不斷的增加自己的科研能力，參加的省級課題“科學(xué)教學(xué)論下的地理微課研究”就快結(jié)題，論文《多種形式的地理微課》獲成都市一等獎、四川省二等獎。除此之外，在郫縣政府組織的“我為郫縣發(fā)展獻(xiàn)一言”演講比賽中，獲得了第一名。
作為高中教師，3年一輪回是我們亙古不變的宿命，我愿意堅(jiān)守在這個(gè)平凡的崗位上，迎來、送走一批又一批的學(xué)生。能夠?yàn)樗麄兊母咧猩顜硪恍⿴椭�、一縷陽光、一絲關(guān)懷，這對我來說便是最幸福的事情。
