張錦，男，中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師。
2009年9月被評為縣優(yōu)秀骨干教師。
2009年11月被評為縣優(yōu)秀個人。
2011年9月被評為縣師德先進(jìn)個人。
2012年6月被評為縣優(yōu)秀班主任。
2012年11月被評為縣先進(jìn)個人。
2015年11月被評為縣先進(jìn)個人。
2017年6月被評為成都市優(yōu)秀班集體指導(dǎo)教師。
2010年10月青年教師賽課活動中，榮獲縣一等獎。
2010—2011學(xué)年度上學(xué)期教學(xué)大比武中，榮獲縣一等獎。
2004年6月我與他人合作的論文《班級體的力量是學(xué)生個性心理發(fā)展的源泉》獲全國中小學(xué)優(yōu)秀德育論文一等獎,同時獲全國教育科研論文、教案評優(yōu)活動中被評為一等獎。
2005年5論文《數(shù)學(xué)作文的價值初探》發(fā)表在《成都教育學(xué)院學(xué)報》上。
2004年12月參加<<新課程實踐與探究叢書(數(shù)學(xué))>>九年級(下)教輔資料編寫。
2010年編寫《教師教學(xué)研修指南》(教學(xué)探究、數(shù)學(xué)建模，學(xué)習(xí)總結(jié)報告)。
2010年編寫普通高中新課程學(xué)習(xí)與評價《數(shù)學(xué)》(必修1，必修4)。
2010年發(fā)表論文《初、高中新課程數(shù)學(xué)銜接教學(xué)實施研究》。
2010年論文《《初、高中新課程數(shù)學(xué)銜接教學(xué)實施研究》榮獲省二等獎
教學(xué)感悟：
我的言傳身教，讓社會滿意，家長放心讓，學(xué)生成材。
