教育理念：每個孩子都是一顆種子。我愿做陽光，給他們以溫暖；我愿做雨露，給他們以滋潤；我愿做土壤，給他們以勃勃生機。
李晉川老師從事英語教學17年，英語專業(yè)八級，中學一級教師，擔任金牛區(qū)初中英語教師社團之金英配音社社長。她熱愛教學工作，對學生認真負責，有著豐富的英語教學經(jīng)驗。她關(guān)注學生身心健康，注重學生長期發(fā)展，將興趣激發(fā)、習慣養(yǎng)成貫穿于教學始終。她教學風格多變，課堂富有活力，課后活動豐富，真正地讓學生“動”起來，“活”起來，將學生培養(yǎng)為英語學習的“主人”、表演的“主角”。李老師利用配音特長將課堂延伸，經(jīng)常用課余時間指導學生進行英語配音活動，傳授配音技巧，培養(yǎng)學生語言、文化和藝術(shù)之美，讓學生體會到英語學習的快樂。
李老師積極參與英語教學教法研究，承擔專項課題“疫情下初中學生線上有效教學實踐與研究”獲得2020年成都市教育科研專項課題成果二等獎。多篇論文榮獲市、區(qū)級一二三等獎；賽課及英語演講比賽多次獲得市、區(qū)級一二等獎。
教育之路漫漫，樹人責任重重，在以后教育之路上，她將以更大的熱情和百倍的努力，用自己的言行和汗水去詮釋她對教育事業(yè)的熱愛，踐行“愛每一個孩子是我們的承諾”，用愛心、熱情書寫自己的教育人生，用累累碩果托舉起人民教師的光榮與神圣。
學生眼中的她：
我特別喜歡英語課和我們的英語老師。李老師上課很投入，她總能列舉生活中的例子來啟發(fā)我們，所講的每一個內(nèi)容和知識點都條理清晰。李老師既嚴格又和藹可親，非常了解我們的學習情況，在我遇到學習上的困難時，她總能第一時間給我?guī)椭�。初中三年能跟著李老師快樂地學習英語，感覺自己很幸運呢！
——初2022屆4班 霍蘭敏
我英語基礎(chǔ)不是很好，不敢主動回答問題，但是在英語課上，李老師像變戲法一樣總能提出很新穎的問題，吸引著我不斷地思考，鼓勵著我積極回答，受益頗多。我總感覺英語課特別短，怎么不知不覺就到下課的時間了呢？課間，李老師總會出現(xiàn)在后門，用自己的休息時間為我們答疑解惑，幫助我進步，我心里特別感激李老師。
——初2022屆4班 何鑫
