|
四川教育新聞網(wǎng)成都11月26日訊（賈元東 通訊員 謝建萍） 11月26日，石室雙楠召開中小學教育教學質(zhì)量分析會，校長何光友、分管教學的副校長、分管德育的副校長、教務主任及教研組長參加了此次會議。
何光友校長在會上作了重要講話，他指出要將學生的全面發(fā)展作為評價依據(jù)。教學質(zhì)量至少應該有這樣三個標志：第一是面向全體，全面發(fā)展的教學質(zhì)量。第二是生動活潑、主動發(fā)展的教學質(zhì)量。第三是基礎扎實可持續(xù)發(fā)展的教學質(zhì)量。為此，老師們要強化一種意識：向責任心要質(zhì)量、立足一個重點：向教學管理要質(zhì)量、堅定一種思路：向面向全體要質(zhì)量、 抓住一個關鍵，向課堂教學要質(zhì)量。隨后學校首席教師何莉、梅夢魁、任小平先后發(fā)言，分別就我校質(zhì)量檢測情況進行了認真的分析，并對下一步提升教學質(zhì)量的策略和方法進行了交流。賀兵副校長就德育和質(zhì)量的關系作了要求，他指出，要重視過程，實施精細管理，向常規(guī)管理要質(zhì)量，向工作作風要質(zhì)量。
本次質(zhì)量分析會，準備充分，針對性強，是一次意義非凡的中小學聯(lián)動的教學交流活動，對學校九年一貫制課程的實施并教學質(zhì)量的提升起到了積極的推動作用。
|
新聞熱線：4000-2300-35 QQ：3283783520
