四川教育新聞網(wǎng)成都1月11日訊(賴波 通訊員 易建軍) 1月11日，新年伊始，文翁實驗中學全體行政、年級組長、學科主任及部分骨干教師齊聚會議室，啟動了學�？鐚W段銜接教育工作。
學校副校長譚小明首先向參會老師介紹了實施跨學段銜接教育的背景、目的、意義，并對實施跨學段銜接教育的初步方案進行了解說。學校鄭志軍校長接著結合學校未來的發(fā)展，與實施跨學段銜接教育的方案，對后期工作進行了部署，具體到人員的選派、課程的開發(fā)。參會老師也提出了許多建設性的意見，對學�？鐚W段銜接教育工作充滿了信心。
隨著學校課堂教學改革的深入推進，文翁實驗中學的教學品質已經(jīng)上了一個新臺階，如何突破瓶頸，繼續(xù)提升教育教學品質，學校一直在進行全面廣泛地思考，跨學段銜接教育既可以完成區(qū)域內教育的無縫銜接，縮短小學進入初中的適應期，也是青羊區(qū)作為中國教育科學研究院綜合改革實驗區(qū)實施的“四維八柱”項目的一個重要組成，將有效地促進青羊區(qū)區(qū)域教育的高效、均衡及優(yōu)質發(fā)展。
