據(jù)媒體報(bào)道，家住上海的孫女士今年春節(jié)期間，發(fā)現(xiàn)自己13歲的女兒竟然在兩個(gè)月內(nèi)“敗光了”25萬元，打賞給了一個(gè)男性網(wǎng)絡(luò)主播。但律師表示，由于孫女士的女兒屬于十周歲以上未滿十八歲的未成年人，是限制民事行為能力人，監(jiān)護(hù)人可向法院起訴，要求確認(rèn)小孩打賞行為無效，并判決對(duì)方返還。
網(wǎng)友：當(dāng)媽的“不負(fù)責(zé)”
1月30日，孫女士打開微信支付功能，卻突然發(fā)現(xiàn)自己微信錢包中少了2萬元。一開始孫女士以為是自己手機(jī)遭到黑客攻擊，錢被盜刷。誰知一查微信支付綁定的銀行卡余額才驚覺，自己的25萬元血汗錢竟然也“不翼而飛”了!
孫女士立刻找到自己微信支付的支出明細(xì)，發(fā)現(xiàn)從2016年12月25日開始，自己的錢就陸續(xù)通過微信支付的方式轉(zhuǎn)給了“騰訊公司”。每次支出的數(shù)額不等，最多一次數(shù)額竟達(dá)到9500元，支出最少的金額也有121元。
13歲女兒的反常表現(xiàn)，讓孫女士開始把懷疑的目光轉(zhuǎn)向女兒身上。在父母的追問之下，13歲的小蘇最后不得不承認(rèn)是自己偷用家長(zhǎng)的手機(jī)，并通過一款A(yù)PP購買了大量“K幣”打賞給一位名叫“楊光”的男主播，同時(shí)也在該男主播的QQ粉絲群中撒了多個(gè)紅包。
孫女士知道自己的孩子在課余時(shí)間會(huì)玩手機(jī)，她覺得這是學(xué)習(xí)之外的放松娛樂便沒有禁止，卻沒想到孩子用自己的血汗錢在“瘋狂”打賞男主播。
由于手機(jī)的普及，越來越多的孩子會(huì)使用手機(jī)玩游戲、看直播，但是由于孩子的自制力不夠，往往會(huì)對(duì)一些付費(fèi)的項(xiàng)目投入過多，造成父母錢財(cái)?shù)膿p失。對(duì)于小蘇的行為，網(wǎng)友有不同的看法。
網(wǎng)友@找尋龍的傳說認(rèn)為責(zé)任在于父母自己：“25萬能讓小孩子隨便轉(zhuǎn)，一方面說明有點(diǎn)錢，另外說明這當(dāng)媽的不負(fù)責(zé)，后果只有自負(fù)了!”
但也有網(wǎng)友認(rèn)為小孩的行為不成熟。網(wǎng)友@今天喝水明天喝酒后天數(shù)錢說：“什么主動(dòng)啊，13歲還沒成年好吧，很容易被成年人糊弄，公安機(jī)關(guān)不受理，可以起訴到法院、檢察院，25萬可不是小數(shù)目!現(xiàn)在的某些主播為了賺錢，也是夠缺德的!”
可通過法律途徑追回錢款
究竟未成年人給網(wǎng)絡(luò)主播打賞是不是無效的呢?
北京市盈科(廣州)律師事務(wù)所律師馮世鋒認(rèn)為，我國的《民法通則》規(guī)定，十周歲以上未滿十八歲的未成年人是限制民事行為能力人，可以進(jìn)行與他的年齡、智力相適應(yīng)的民事活動(dòng)，其他民事活動(dòng)由他的法定代理人代理，或者征得他的法定代理人的同意。
“13歲的少女用其父母的錢 打賞 一個(gè)網(wǎng)絡(luò)播主，主播的內(nèi)容與其健康成長(zhǎng)的需要并無必然關(guān)系，少女的這種行為無論定義為贈(zèng)與還是消費(fèi)，都與她的年齡、智力、經(jīng)濟(jì)能力和日常需求不匹配，也未得到法定代理人(父母)同意，因此是無效的民事行為。”馮世鋒說。
馮世鋒建議，少女的父母可以通過法律途徑(如起訴)要求播主返還錢財(cái)。如果該播主采取惡意的手段誘騙、脅迫少女進(jìn)行支付，父母還可以根據(jù)《未成年人保護(hù)法》《侵權(quán)責(zé)任法》要求博主承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。
在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)普及的當(dāng)下，父母對(duì)孩子的監(jiān)護(hù)面臨新的挑戰(zhàn)。北京市盈科(深圳)律師事務(wù)所律師唐麗認(rèn)為，在尊重孩子的隱私權(quán)、適當(dāng)自主權(quán)的前提下，父母不僅要關(guān)心那些看得到的日常風(fēng)險(xiǎn)，還要關(guān)心孩子在互聯(lián)網(wǎng)上的種種行為，教會(huì)他們防范互聯(lián)網(wǎng)的風(fēng)險(xiǎn)。“家長(zhǎng)一方面要從技術(shù)操作層面減少孩子在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行與其年齡、智力發(fā)育不相符的行為的機(jī)會(huì)，例如對(duì)電子支付工具進(jìn)行加鎖，保管好密碼、Ukey;另一方面更重要的是自己也要學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)的風(fēng)險(xiǎn)知識(shí)和案例，引導(dǎo)孩子健康積極的互聯(lián)網(wǎng)使用習(xí)慣，幫助孩子們自覺養(yǎng)成風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。”唐麗說。
