四川教育新聞網(wǎng)成都3月21日訊（賈元東）3月20日下午，中央教科所華國棟教授在青羊區(qū)教育局中教科王晉嘉科長的陪同下來到青羊?qū)嶒炛袑W指導“差異教學”工作，同行的還有福建石獅市三所中學的學校領(lǐng)導。
宋老師在“四構(gòu)課堂”各環(huán)節(jié)中通過“小組合作學習”“微課”“差異訓練”等教學形式等進行差異教學，體現(xiàn)了學校差異教學的探索與成果，得到了華教授等與會專家領(lǐng)導的肯定。聽課結(jié)束后，華教授一行與學校領(lǐng)導、老師在學校會議室交流、座談。
座談中，唐清副校長代表學校將開展差異教學研究的具體情況向與會的專家和領(lǐng)導做了詳細的匯報。從“尊重差異，促進學生個性發(fā)展”和“尊重差異，研修團隊引領(lǐng)教師成長”兩個方面談到了學校直面教學中師生的差異、解決師生的最優(yōu)發(fā)展問題的差異教學理念，匯報了學校差異教學的研究及成果，得到了與會專家和領(lǐng)導的高度肯定。隨后，黃颯老師以《求同存異、點亮希望》為題，結(jié)合自己多年的班主任經(jīng)歷，介紹了自己在差異化視角下的班級管理策略。老師們暢所欲言，提出各自在差異教學實踐中的疑惑，涉及對不同層次學生的輔導、班級管理中如何有效分層管理、學困生激勵等諸多方面。華教授針對老師們提出的各類問題給出了現(xiàn)場解答。
華國棟教授在最后的點評中，高度評價了學校所開展的差異教學研究工作，對學校所付出的努力和取得的成績感到由衷的欣慰，對學校提出的差異教學研究的觀點表示贊同，希望學校在接下來的差異教學研究中不斷探索、不斷提高。
座談結(jié)束后，華教授以《差異教學課堂策略》為題對全校老師進行了專題培訓。華教授介紹了差異教學的發(fā)展及意義，圍繞“學習內(nèi)容的開放性”“教學方法的多樣性”“同質(zhì)異質(zhì)合作”三個方面，從教學具體操作層面，提出了寶貴的建議，并給出有效的措施檢驗教學成效。學校表示，華教授的講座深入淺出，用生動的例子闡釋了差異教學在課堂中應用，讓老師們明確差異教學的方向與方法，獲益匪淺。
