在成都市兩年一次的評比中，龍泉中學(xué)憑借2014-2016年突出的科研成果被成都市教育科學(xué)研究院、成都市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室評定為教育科研先進單位。
在這兩年中，龍泉中學(xué)承擔(dān)的市級課題“學(xué)校實施高中課改的主要問題與對策研究”結(jié)題并獲科研獎，兩個市級課題的子課題“普通高中教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展性評價研究”和“ 國家級示范普通高中推進多元學(xué)習(xí)構(gòu)建高效課堂的研究”分別于2015年和2016年順利結(jié)題 。“‘整合式’中學(xué)德育主題活動實踐研究”、“普通高中拔尖創(chuàng)新人才早期培養(yǎng)探究”獲省市立項，正在研究之中。另有近百個微型課題結(jié)題。
多年來，龍泉中學(xué)的教育科研工作著眼學(xué)生、教師、學(xué)校的發(fā)展，放眼未來，又緊密結(jié)合學(xué)校實際，在實踐中探索總結(jié)，在研究中開創(chuàng)實踐新局面，促進了學(xué)生學(xué)業(yè)水平和實踐能力的增長，促進了教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展，促進了學(xué)校育人質(zhì)量的提高。此次獲得市級表彰，將更加勉勵全校師生奮然前行。(賈元東 通訊員 李國民 寧順德 張 梅)
