在人生的長河中，中學(xué)階段是至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折點，需要學(xué)子對自己的人生進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃。在新課改浪潮中，龍泉中學(xué)致力于學(xué)生的終生發(fā)展，通過生涯教育，讓學(xué)生們對自己的興趣和長處有清晰的認(rèn)識，知道自己是“誰”、要成為“誰”?知道自己在哪里，未來要去哪里?
為了更好地開展生涯教育，龍泉中學(xué)申報了“新高考下普通高中學(xué)校學(xué)生生涯規(guī)劃構(gòu)建體系研究”課題。近日，該課題獲中國教育學(xué)會正式立項，類別為教育科研“成都高中校長領(lǐng)航班”專項課題，編號為17XM2820022ZB。并且，龍泉中學(xué)黨總書記、校長徐本淳將親自帶頭負(fù)責(zé)該課題的研發(fā)。
本課題旨在構(gòu)建適合普通高中，尤其是龍泉中學(xué)的學(xué)校生涯規(guī)劃教育體系，讓生涯規(guī)劃課程成為可以激發(fā)學(xué)生潛能、讓學(xué)生能進(jìn)行自我管理的有效工具，使學(xué)生在了解社會、自己、職業(yè)中，把自己在校的學(xué)習(xí)和未來的生涯發(fā)展聯(lián)系起來，形成更清晰的成長愿景，更強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)動力，更有效的自我塑造!（賈元東 通訊員 李國民）
