積極交流、互學(xué)共進(jìn)。2017年9月26、27日，成都市新都區(qū)第二中學(xué)高三英語備課組開展了復(fù)習(xí)展示課活動(dòng)，英語組全體老師積極參與講課、聽課和評(píng)課。
此次進(jìn)行課堂展示的有以下幾位老師：陳杰老師的寫作課，精心設(shè)計(jì)課件，分層講解了非謂語動(dòng)詞在寫作中的應(yīng)用。運(yùn)用翻轉(zhuǎn)課堂、師生互動(dòng)，學(xué)生積極展示、評(píng)分，氣氛活躍，效果非常好。王麗君老師的高三復(fù)習(xí)課，以高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為切入點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律，介紹如何寫好作文，引發(fā)學(xué)生認(rèn)真思考討論。董開玉老師根據(jù)本班學(xué)生情況設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生通過本堂課更多的了解了謂語動(dòng)詞和非謂語動(dòng)詞的區(qū)別。他的課由淺入深，重視練習(xí)，加強(qiáng)鞏固。陳虹老師講解句子結(jié)構(gòu)，課堂流暢，條理清晰。例句加練習(xí)讓學(xué)生學(xué)以致用，理論結(jié)合實(shí)踐。周芳老師就英語寫作中學(xué)生常見錯(cuò)誤進(jìn)行分析。周老師深入淺出結(jié)合學(xué)生實(shí)際，為學(xué)生拼寫錯(cuò)誤，語法錯(cuò)誤，漢語式思維方式等典型錯(cuò)誤進(jìn)行分析指導(dǎo)。
不同的課型內(nèi)容，卻都能講解到位，重點(diǎn)突出，讓學(xué)生學(xué)有所得，課堂實(shí)效明顯。相信，只要老師們多交流，多學(xué)習(xí)，課堂效果和教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)再上一個(gè)新的臺(tái)階，得到質(zhì)的飛躍。（賈元東 通訊員 袁大彬 彭代靜）
