2017年10月16日，成都市龍泉中學(xué)初中部利用班會(huì)課時(shí)間，在鷗鵬報(bào)告廳對(duì)全體師生進(jìn)行了生本課堂再培訓(xùn)。
本次培訓(xùn)的主要目的，是讓初一新生了解什么是生本課堂，為什么要上生本課以及如何上生本課;同時(shí)也讓初二、初三年級(jí)的全體師生進(jìn)行生本再學(xué)習(xí)，強(qiáng)化生本課堂意識(shí)。
首先，是初中部副主任廖�？⑼ㄟ^(guò)現(xiàn)場(chǎng)抽問(wèn)讓學(xué)生找出兩幅上課圖片的區(qū)別，以直觀的方式讓學(xué)生知道什么是生本課堂。隨后，廖主任引用陶行知先生喂雞的故事和“學(xué)習(xí)金字塔”讓學(xué)生知道上好生本課就能夠培養(yǎng)他們清晰的語(yǔ)言表達(dá)能力、獨(dú)立自主的自學(xué)能力、主動(dòng)思考質(zhì)疑的品質(zhì)以及良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，而這些都是同學(xué)們今后是否能走向成功的必備技能與素養(yǎng)。接著，由來(lái)自初一年級(jí)的9位同學(xué)為全體師生帶來(lái)了生本課堂片段展示《有理數(shù)的混合運(yùn)算》，同學(xué)們的精彩展示也博得了全體師生的陣陣掌聲，通過(guò)生本課堂片段的展示，同學(xué)們更加直觀地了解到生本課堂的流程。隨后，廖�？⒅魅斡謱�(duì)生本課堂每個(gè)環(huán)節(jié)的具體操作進(jìn)行了詳細(xì)講解。最后，伴隨著美妙旋律，初中部全體師生共同回憶了一年來(lái)共同走過(guò)的生本足跡。
本次生本課堂再培訓(xùn)，不僅強(qiáng)化了初中部全體師生的生本意識(shí)，同時(shí)也為龍泉中學(xué)初中部打造生本教育這一教學(xué)特色奠定了更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
“聚焦質(zhì)量，專注改革，促進(jìn)生本教育落地生根”是龍泉驛區(qū)教育局近幾年課堂教學(xué)改革的中心任務(wù)。從去年3月外派大量老師到廣州學(xué)習(xí)生本教育開(kāi)始，一場(chǎng)以生為本的課堂教學(xué)改革已經(jīng)在龍泉驛區(qū)如火如荼地進(jìn)行。銳意進(jìn)取的龍泉中學(xué)初中部全體師生，將堅(jiān)定不移地高舉生本大旗，努力成為這場(chǎng)改革的先行者!為此，生本課堂學(xué)生培訓(xùn)會(huì)也已成為了龍泉中學(xué)初中部教學(xué)序列化活動(dòng)之一。（賈元東 通訊員 廖常駿 劉延美 張梅）
