2017年11月21日，龍王學(xué)校《微課在初中理化教學(xué)中的開發(fā)與應(yīng)用》課題組李紅老師在九年級二班執(zhí)教了《燃燒與滅火》研討課，全體理化組教師參加了活動。李老師在教學(xué)本節(jié)課時用清晰生動的視頻代替危險的實驗，將知識與生活緊密聯(lián)系，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性被充分調(diào)動起來。課堂上，李老師列舉了較多的生活事例，逐步引導(dǎo)學(xué)生接受新課知識。課堂練習(xí)完成效果較好。
課后，老師們從教學(xué)設(shè)計、教學(xué)準(zhǔn)備等多方面進行了交流、探討，對這節(jié)課作出了高度的評價，最后探討了一個問題：“是否可以選擇一個危險性不大的實驗，讓一個較膽大的學(xué)生來做，這樣可以大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。”針對這個問題老師各抒己見，最后決定選擇粉塵爆炸實驗來演示，更好地推進了課題研究和化學(xué)教學(xué)工作。（賈元東 通訊員 陳龍萍）
