2017年11月22日，金堂縣教育局英語教研員堯中俊老師帶領(lǐng)全縣五所高中的高二英語教師在金堂實(shí)驗(yàn)中學(xué)召開了2019屆高二英語教學(xué)研討活動(dòng)�；顒�(dòng)包括：觀摩兩節(jié)公開課;評(píng)課、議課;各校代表發(fā)言;名師發(fā)言及教研員做本期教學(xué)建議及要求。教研活動(dòng)持續(xù)到中午12:25，整個(gè)過程細(xì)致扎實(shí)、與會(huì)教師受益匪淺。
首先是由來自于竹篙中學(xué)的優(yōu)秀英語教師李春萍和金堂實(shí)驗(yàn)中學(xué)英語名師唐宏益老師分別給大家上了一節(jié)閱讀示范課。
其次是請(qǐng)兩位公開課老師各自闡述教學(xué)設(shè)計(jì)，各校教師交流討論，積極參加評(píng)課、議課，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況以及“533”教學(xué)模式，多角度的給出具體可行的教學(xué)建議。教研員堯老師對(duì)比本屆和上屆的學(xué)生英語情況，針對(duì)樂培生數(shù)據(jù)得出金堂縣聽力及閱讀成績(jī)?cè)谌优琶亢筮@一情況，就如何上好閱讀課而召開本次會(huì)議。
然后由金堂實(shí)驗(yàn)中學(xué)常青樹老師文會(huì)就閱讀課的教學(xué)策略做指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)了閱讀課對(duì)英語水平提升的重要意義，希望各位老師能夠有所得，幫助學(xué)生提高課堂效率。
最后，教研員堯老師做總結(jié)發(fā)言，對(duì)本次兩位老師的公開課給予高度評(píng)價(jià)。堯老師通過分析金堂縣英語成績(jī)的原因，給出建議與方法。認(rèn)為“533”教學(xué)模式是為英語課堂教學(xué)量身打造的，強(qiáng)調(diào)教學(xué)要采用“533”教學(xué)模式。希望各位老師教學(xué)要有精氣神，課堂注重各個(gè)“533”環(huán)節(jié)，多使用多媒體，課堂多活動(dòng)等樸實(shí)有效地建議，使與會(huì)教師收獲不小。（賈元東）
