為進(jìn)一步展示崇州市蜀城中學(xué)的教育教學(xué)科研成果，為教師搭建展示自我、相互交流的平臺，12月29日，崇州市蜀城中學(xué)隆重舉行第十三屆學(xué)術(shù)年會，該校全體教職工和廖家中學(xué)、三江中學(xué)、白頭中學(xué)等兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師代表共300余人參加了此次會議。
此次會議的主題為：“打造高效課堂，提升教育教學(xué)質(zhì)量”。為此，學(xué)校進(jìn)行了優(yōu)秀論文評選活動。本屆學(xué)術(shù)年會論文評選活動共收到論文101篇，經(jīng)學(xué)校組織的名師進(jìn)行評選，評出了一等獎16篇，二等獎23篇，三等獎29篇，編輯出了《崇州市蜀城中學(xué)第十三屆學(xué)術(shù)年會優(yōu)秀論文集——“三環(huán)教學(xué)模式實踐研究”論文專輯》。
在當(dāng)天的學(xué)術(shù)交流會上，教科室主任張代琪宣讀了第十三屆學(xué)術(shù)年會論文評選獲獎教師名單，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為他們頒發(fā)了獲獎證書。學(xué)校總支書記徐宏宣讀了崇州市教育科研規(guī)劃課題“體教結(jié)合射擊射箭特色班育人模式的實踐研究”研究人員名單，并向課題研究老師頒發(fā)了課題結(jié)題榮譽證書。接著，崇州市名師、課題主研劉太國副主任對蜀城中學(xué)開展的崇州市級教育科研重點課題《“三環(huán)教學(xué)模式”實踐研究》課題階段性研究成果進(jìn)行了匯報。張維、蘇文高、周瑩、符慧敏老師從學(xué)科教學(xué)方面進(jìn)行了交流。
學(xué)校校級督學(xué)左茂成對本屆學(xué)術(shù)年會優(yōu)秀論文進(jìn)行了點評。左茂成督學(xué)認(rèn)為，本屆學(xué)術(shù)年會論文集收錄的論文，呈現(xiàn)了教師們開闊的探究領(lǐng)域、深入的思維觸角，既有個性，又有共性。有的從管理角度探討，有的從學(xué)科教學(xué)切入，有的是對某個問題的思考論證，有的是對某節(jié)課例的反思推敲，文章都反映了一個共同的理念與行動，那就是注重以人為本，注重貼近學(xué)生，注重教學(xué)設(shè)計，注重激疑求趣，通過追求教學(xué)的有效性，努力構(gòu)建高效課堂。這些論文凝聚著教師們的汗水與智慧，大多能以先進(jìn)的教育思想、教學(xué)理念指導(dǎo)教育教學(xué)與管理實踐，其中不乏有見地、有深度的力作。它確實凝聚了各位老師辛勤教育、潛心研究的點點心血，映現(xiàn)出蜀中人求索、奮進(jìn)、創(chuàng)新的風(fēng)采。
成都市教育局人才交流中心主任，對外交流中心主任、省級督學(xué)、原成都市教科院院長李全應(yīng)邀為全校教師作了題為《課堂教學(xué)行為改革的實踐研究價值取向》的專題報告，為全校教師如何打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量指明了方向。
最后，周玉林校長作了總結(jié)性發(fā)言。周校長首先感謝李全主任為全校教職工做到精彩報告，感謝兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的光臨指導(dǎo)。接著，總結(jié)了學(xué)校一年來圍繞“打造高效課堂”開展的一系列工作，對學(xué)校的教學(xué)科研工作作了充分肯定。他說，蜀城中學(xué)在“學(xué)生成才，教師成功，學(xué)校發(fā)展，社會認(rèn)可”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，堅持“科研興校、質(zhì)量強校”，緊緊圍繞課堂教學(xué)有計劃、有步驟、扎扎實實地開展教科研工作。本年度先后承擔(dān)了成都市教育科研課題“中學(xué)生差異性學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)研究”、崇州市教育科研重點課題“三環(huán)教學(xué)模式的實踐研究”和“體教結(jié)合射擊射箭特色班育人模式的實踐研究”三項課題的研究工作，取得了可喜的成果。其中，“體教結(jié)合射擊射箭特色班育人模式的實踐研究”已圓滿結(jié)題，課題研究成果獲成都市教育科研成果優(yōu)秀獎，崇州市教育科研成果一等獎;“中學(xué)生差異性學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)研究”課題已完成研究任務(wù)，編輯完成研究成果匯編，等待成都市專家的結(jié)題評審;“三環(huán)教學(xué)模式的實踐研究”課題已取得階段性成果，在2017崇州市教育科研課題階段性評審中，榮獲優(yōu)秀獎。李小融教授認(rèn)為：蜀城學(xué)校的校本教研工作確實起到了示范引領(lǐng)作用，校本教研很有特色，組織管理機(jī)制非常有力，以“三環(huán)教學(xué)”模式研究為引領(lǐng)，圍繞課堂教學(xué)的需要，以學(xué)生為中心，工作扎實，求真務(wù)實，有創(chuàng)新，切合校情，效果明顯，經(jīng)驗值得在同類學(xué)校，特別是二類學(xué)校推廣。學(xué)校被評為2017年度崇州市、成都市教育科研先進(jìn)集體。
據(jù)悉,當(dāng)天的學(xué)術(shù)年會還開展了“治班策略”展示活動和“同課異構(gòu)”活動。（黃小林 通訊員 張代琪 沈杰）
