3月19日下午第二、三節(jié)課，人和學(xué)校數(shù)學(xué)組召開解題課教學(xué)研究活動，分管教學(xué)副校長陳吉金、教科室主任劉國庭和本組的全體組員參加了活動�；顒又饕獜奈鍌�方面進行：一、課例教學(xué);二、課后測分析;三、說課分析;四、課堂監(jiān)測數(shù)據(jù)分析;五、組內(nèi)評課。
活動首先由榮楓老師執(zhí)教七年級解題課《平方差公式》，課堂教學(xué)中榮老師以用多項式乘多項式引入，發(fā)現(xiàn)兩數(shù)和乘兩數(shù)差計算可以用兩個數(shù)的平方差更加簡便計算，從特殊到一般歸納平方差公式，并反復(fù)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)公式的特征，以不同層次的練習(xí)讓學(xué)生訓(xùn)練不斷深入。接著由本年級老師分析學(xué)生課后測情況，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對公式理解不夠好，書寫問題導(dǎo)致計算問題等現(xiàn)象，也提出了改進建議。在榮老師進行說課分析后，由課堂數(shù)據(jù)監(jiān)測小組對本節(jié)課老師提問情況、學(xué)生活動情況、師生評價情況、教師的組織教學(xué)、教學(xué)時間情況等方面進行了分析說明，最后全組老師對這節(jié)課進行了評課議課，提出了不少建設(shè)性意見。
通過這次交流，大家對解題課教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題有了更深刻的認(rèn)識，對評課的方式有了更好的理解，對教學(xué)的反饋更加重視。（賈元東 通訊員 張柯）
