為了進一步適應(yīng)教育教學(xué)改革與發(fā)展的需要，切實提高教師課堂教學(xué)能力和實施素質(zhì)教育的水平，促進教師的專業(yè)成長，2018年4月18日，按照《關(guān)于組織2018年成都高新區(qū)教育科研骨干教師研修班的通知》的要求，全區(qū)教育科研骨干教師第四次研修培訓(xùn)活動在成都高新區(qū)草池鎮(zhèn)初級中學(xué)成功召開。
此次活動的研修流程為研修成果遠(yuǎn)程互動交流和專題報告，而專題報告又分為科學(xué)研究法專題報告和互聯(lián)網(wǎng)資源搜索專題報告。
在上午的研修成果遠(yuǎn)程互動交流中，七個遠(yuǎn)程點的老師們都針對科大實驗附小羅老師的《捉迷藏》和銀都紫藤小學(xué)馬老師的《有多少個字》的課例從學(xué)情分析、課堂教學(xué)結(jié)果、課堂提問、直面SIP遠(yuǎn)程聯(lián)動教學(xué)模式等方面進行了成果展示和交流。同時劉繼紅部長還作了深刻而精彩的點評。
在下午的兩場專題報告中，專家們分別介紹了文獻法和互聯(lián)網(wǎng)資源搜索，讓大家明白了在課題研究中怎樣科學(xué)、有效地查找資料。
本次科研研修活動，旨在通過探討交流，擴大科研范圍，博采眾長，創(chuàng)造和諧、貫通的科研氛圍，促進教學(xué)水平的均衡發(fā)展。(賈元東 通訊員 田術(shù)瓊)
