為全面推進(jìn)教育改革，深化課堂教學(xué)，推進(jìn)學(xué)科建設(shè)，提升學(xué)校教學(xué)工作的針對性和實(shí)效性，4月26日，成都市教科院羅清紅院長率成都市教科院高中室主任，高考九個學(xué)科教研員，以及四中、七中、川師附中等名校專家教師一行22人到成都龍泉中學(xué)開展全學(xué)科教學(xué)視導(dǎo)。龍泉驛區(qū)教育局副局長張英武，龍泉區(qū)教科院領(lǐng)導(dǎo)，高考學(xué)科全體教研員，龍泉中學(xué)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，以及學(xué)科組長、年級主任、教研組長、高三全體任課教師參與視導(dǎo)工作。視導(dǎo)共分聽課、交流、反饋三階段進(jìn)行。
上午8：30，視導(dǎo)組專家進(jìn)校后直入高三課堂，對高三年級所有班級展開聽課視導(dǎo)，共計(jì)57節(jié)。對課堂教學(xué)，視導(dǎo)組認(rèn)為龍泉中學(xué)教師學(xué)科功底扎實(shí)，教學(xué)水平高;學(xué)生狀態(tài)積極，精神面貌好，學(xué)科表現(xiàn)優(yōu)秀。對教學(xué)內(nèi)容，視導(dǎo)組認(rèn)為扣住了學(xué)情，抓住了關(guān)鍵，針對性實(shí)效性強(qiáng)，教師點(diǎn)撥與指導(dǎo)精準(zhǔn)到位。對教學(xué)方法，視導(dǎo)組認(rèn)為樸實(shí)有效，符合高三教學(xué)需要，或練習(xí)與講課，或針對實(shí)際問題交流分享，或由老師系統(tǒng)精要講解，樸實(shí)、扎實(shí)、恰當(dāng)。對年級內(nèi)分層備課、分類教學(xué)，視導(dǎo)組更是高度贊揚(yáng)，認(rèn)為各班能根據(jù)實(shí)際個性化處理，統(tǒng)一性與靈活性處理得當(dāng)。
上午11：00，各學(xué)科組長陪同教研員、聽課教師、授課教師到達(dá)指定交流場地，開展交流工作。各教研員就課堂教學(xué)中的相關(guān)問題進(jìn)行了深入剖析，并對課堂教學(xué)基本要求做了專業(yè)引領(lǐng)。高一、高二教研組長在交流會上就龍泉中學(xué)分層走班后的教學(xué)實(shí)踐、感悟、成績以及需要改進(jìn)之處進(jìn)行了交流，高三教研組長就后期如何做好兩類踩線生培養(yǎng)進(jìn)行了發(fā)言。高三年級組分管校長伍久超，主任劉杰，副主任陳清泉在校務(wù)會議室向王秉蓉所長匯報(bào)了高三后期工作精確安排。
下午14：00，所有參與視導(dǎo)工作的專家、教師齊聚藝術(shù)樓二樓會議室，集體參加視導(dǎo)反饋會議。會議由成都市教科院高中室主任、生物教研員鄭達(dá)釗主持。會議首先分學(xué)科由各學(xué)科教研員依據(jù)課堂觀察情況及交流活動進(jìn)行了反饋。
教研員從教師層面，對教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的確定、教師提問及其效果、設(shè)計(jì)學(xué)生活動或訓(xùn)練的方式、教師評價學(xué)生的形式及其作用等進(jìn)行了評價;從學(xué)生層面，學(xué)生參與課堂活動的頻率、狀態(tài)、參與面以及學(xué)生在課堂獲得有效知識的情況等作了充分發(fā)言。政治、歷史教研員還就學(xué)科組建設(shè)提出了寶貴意見。
成都市教科院羅清紅院長在發(fā)言中指出，基于問題意識和目標(biāo)導(dǎo)向，對教育教學(xué)進(jìn)行深度調(diào)研，以提升整體發(fā)展水平和能力，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。本次選擇龍泉中學(xué)作為調(diào)研學(xué)校，進(jìn)行了全學(xué)科覆蓋，全班級參與，讓工作落地，掌握第一手資料。羅院長指出龍泉中學(xué)近幾年發(fā)展質(zhì)量逐年提升，在區(qū)域教育中具有一定影響力。學(xué)校力抓改革先行先試，狠抓發(fā)展盡心盡力。目前課程改革走在了隊(duì)伍前列，分層走班教學(xué)形成示范效應(yīng);下一步要堅(jiān)定不移抓質(zhì)量攻堅(jiān)，促進(jìn)學(xué)校高位發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“對標(biāo)四七九，領(lǐng)先區(qū)市縣”的目標(biāo)。會上羅院長了解了龍泉中學(xué)高2015級學(xué)生從零診到二診三次大型診斷考試情況，在學(xué)科層面、班級層面、優(yōu)生發(fā)展?fàn)顩r方面進(jìn)行了詳細(xì)的分析;并對高三后期工作提出要求：堅(jiān)持問題導(dǎo)向，揚(yáng)長補(bǔ)短，精準(zhǔn)施策，提高兩類踩線生成活率，提高高考本科線重本線比率。針對前期調(diào)研中老師們提出的問題清單，羅院長做了一一回復(fù)。
會上，龍泉中學(xué)教科室副主任石小強(qiáng)還做了學(xué)校分層走班相關(guān)工作的匯報(bào)。龍泉區(qū)教科院領(lǐng)導(dǎo)車萬國、龍泉中學(xué)副校長張道全分別在會議上做了表態(tài)性發(fā)言，會議歷時三個小時。（賈元東 通訊員 楊明）
