2018年4月27日，四川省崇州市崇慶中學被成都市教育科學研究院命名為“成都市國際理解教育課程研究實驗學校”，崇慶中學副校長楊曉東和對外交流辦公室主任袁麗瓊參加了在成都西雅美途國際聯(lián)合學校舉行的授牌儀式。
此前的2017年6月，崇慶中學向成都市教育科學研究院申報“成都市國際理解教育課程研究實驗學校”，經(jīng)專家審閱申報材料，以及到校調(diào)研考察與民主評估，崇慶中學最終被確定為“成都市國際理解教育課程研究實驗學校”。
在基礎教育階段開展國際理解教育教育，是全面貫徹黨的教育方針，落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020 年)》，立德樹人，提升學生“社會責任”、“國家認同”、“國際理解”等核心素養(yǎng)的需要;是實現(xiàn)成都經(jīng)濟社會全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，高起點、高質(zhì)量建設國家中心城市，促進成都城鄉(xiāng)均衡發(fā)展，加快成都現(xiàn)代化、國際化和信息化發(fā)展步伐的需要;是在全域成都培養(yǎng)既具有中國靈魂，又具備國際視野，能夠參與國際競爭與合作，進行跨文化交流的新型人才和現(xiàn)代公民的需要。
按照《成都市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020 年)》(成委發(fā)【2011】10 號})、《成都市人民政府辦公廳發(fā)布了關于開展教育國際化評價工作的通知》(成辦函〔2012〕103號)和《成都市教育國際化發(fā)展專項規(guī)劃(2013-2020 年)的通知》[成教發(fā)〔2013〕5 號]等文件精神，崇慶中學已經(jīng)具備開展國際理解教育課程實驗示范的硬軟件條件和開發(fā)和實施相應的校本課程的能力，學校將以此為契機，認真對照課程標準進行國際理解教育課程研究實驗，大膽創(chuàng)新，積極探索，總結(jié)成果經(jīng)驗，為推進成都教育國際化作出更多貢獻。（黃小林）
