5月7日，中國(guó)教科院華國(guó)棟教授，青羊區(qū)教科院鐘亮主任，曹艷老師一行走進(jìn)石室聯(lián)合中學(xué)(西區(qū))進(jìn)行聽(tīng)課、指導(dǎo)。學(xué)校陳英、李星星老師分別在D層、I層班級(jí)為專(zhuān)家展示了兩節(jié)語(yǔ)文課。華教授高度贊揚(yáng)了兩位老師的學(xué)科素養(yǎng)，肯定了他們?cè)谡n堂教學(xué)中運(yùn)用差異教學(xué)策略的形式，對(duì)學(xué)校創(chuàng)新的提出IDE分層走班改革，也給予了表?yè)P(yáng)。
華教授指出在不同的層次班級(jí)內(nèi)部也應(yīng)該設(shè)置有區(qū)別的學(xué)習(xí)目標(biāo)，不能夠因?yàn)榉謱右院缶徒档蛯?duì)學(xué)生的要求，老師一定要尊重學(xué)生的多元理解，在關(guān)鍵點(diǎn)上由學(xué)生獨(dú)立思考后，再采取合作學(xué)習(xí)，更需要進(jìn)行及時(shí)的大面積反饋。鐘主任提出一定要注意對(duì)教材的挖掘，考點(diǎn)的剖析，學(xué)情的分析，在教學(xué)環(huán)節(jié)上盡量精簡(jiǎn)，以求達(dá)到教學(xué)的流暢。（黃小林）
