2018年5月22日，青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)“5.25心理健康活動(dòng)周”系列活動(dòng)之校園心理劇《二胎時(shí)代》在學(xué)校學(xué)術(shù)廳公開展演，七年級(jí)老師、學(xué)生、家長200余人觀看了演出。
心理劇《二胎時(shí)代》是學(xué)校心理劇社團(tuán)在學(xué)校心理健康教師廖春莉的指導(dǎo)下自編、自導(dǎo)、自演的成果�！抖r(shí)代》講述的是一個(gè)學(xué)生因?yàn)楦改赶胍⒔o她帶來了苦惱，因此導(dǎo)致了情緒低落，學(xué)習(xí)也心不在焉，同學(xué)們之間都在紛紛議論這樣的話題，有的說有了二孩父母就不會(huì)像以前那樣對(duì)自己好了，也有的說有了二孩父母把時(shí)間都會(huì)用在照顧二孩上等等。心理劇詳細(xì)地闡述了學(xué)生們的真實(shí)心理變化，整個(gè)表演在《相親相愛一家人》的微電影中結(jié)束。
現(xiàn)場的觀眾們看得聚精會(huì)神，紛紛受到觸動(dòng)。家長代表在交流分享中說到：“之前，當(dāng)我們歡天喜地地張羅著第二個(gè)孩子出生計(jì)劃時(shí)，發(fā)現(xiàn)之前聽話的孩子，開始出現(xiàn)煩躁和厭倦父母的行為，我們心理非常困惑�？戳私裉斓谋硌�，我深受觸動(dòng)，以前我們都只是站在自己的角度在看孩子，而今天，讓我們家長了解了孩子們的感受，學(xué)會(huì)用他們的角度跟他們交流。”
學(xué)校心理健康教師廖春莉在最后的總結(jié)中指出，學(xué)生們自編、自導(dǎo)、自演，通過“自己演，演自己”，把“大道理”用“心理劇”的形式表現(xiàn)出來，既讓學(xué)生從中受到心靈上的啟迪，又讓學(xué)生感受到現(xiàn)實(shí)生活的美好，懂得理解父母、老師，使他們正確認(rèn)識(shí)自我，實(shí)現(xiàn)自我成長。校園心理劇其實(shí)是一種極具特色的團(tuán)體心理輔導(dǎo)方式，教會(huì)青少年學(xué)生通過戲劇化形式把在學(xué)習(xí)、生活、交往中的種種心理困惑、煩惱沖突變成劇本進(jìn)行表演，并輔以心理技術(shù)，讓他們?cè)趨⑴c和觀享的過程中獲得感悟、思考和成長。（賴波 通訊員 張緯旭）
