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西北中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校召開新學(xué)期第一次德育工作會(huì)

來源:四川教育新聞網(wǎng)  作者:陳海燕 通訊員 朱莉 張紅  瀏覽量:   發(fā)布時(shí)間:2018-09-04

2018年8月30日下午,成都市西北中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校2018-2019學(xué)年上期第一次德育工作會(huì)在學(xué)校階梯教室召開。學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各處室負(fù)責(zé)人、全體班主任,心理、衛(wèi)生、社區(qū)、科創(chuàng)工作負(fù)責(zé)教師及全體德育干事近40位德育人參加會(huì)議。4gb四川教育在線

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本次會(huì)議由學(xué)校德育副校長(zhǎng)主持,分為“智慧共享–家校共育–校園共建–和諧共生”四個(gè)環(huán)節(jié)。會(huì)議在公益短片《最放棄不了的人是你》及98屆20年同學(xué)會(huì)影像回顧中開篇。兩則信息的呈現(xiàn)讓全體與會(huì)人員在感動(dòng)中由他及己,思考教師,尤其是班主任教師的精神價(jià)值。4gb四川教育在線

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總務(wù)處4gb四川教育在線

初2018屆班主任代表伍英老師與闕自祥老師首先進(jìn)行了班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)分享。伍英老師將初中三年劃分為兩個(gè)階段,前一階段注重管理的“細(xì)與嚴(yán)”,初三階段注重“心理關(guān)愛、積極鼓勵(lì)和陪伴”。她建議從軍訓(xùn)開始,多方面了解學(xué)生個(gè)性,結(jié)合整體班情思考班級(jí)管理規(guī)劃;樹立班主任權(quán)威,讓學(xué)生有敬畏感,做到嚴(yán)中有愛、賞罰分明;日常管理細(xì)致到每一個(gè)點(diǎn)位、每一個(gè)學(xué)生,勤談話勤蹲點(diǎn),抓住教育的契機(jī)。4gb四川教育在線

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伍英4gb四川教育在線

闕自祥老師介紹了自己以綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)為載體的班級(jí)管理,注重引導(dǎo)學(xué)生做好成長(zhǎng)規(guī)劃,制定行為習(xí)慣與學(xué)業(yè)提升的學(xué)期目標(biāo)、終極目標(biāo),學(xué)生主動(dòng)性增強(qiáng)。關(guān)注學(xué)生心理健康,抓好偶發(fā)事件的教育發(fā)力點(diǎn),讓學(xué)生有依靠感。同時(shí)通過具體案例,講述了家校攜手的重要性與必要性。家委會(huì)成員的推選人要能與老師同心,能說會(huì)道,并且自身管理孩子有方,才能在后勤保障、問題收集與溝通等方面實(shí)施好家委會(huì)的職責(zé)。4gb四川教育在線

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闕自祥4gb四川教育在線

隨后,學(xué)校德育副校長(zhǎng)李嵐做了《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代教育輿情與家校共育》的專題發(fā)言。李校長(zhǎng)首先傳達(dá)了武侯區(qū)第28屆校長(zhǎng)研討會(huì)的會(huì)議精神,解析了教育輿情概況及應(yīng)對(duì)措施。通過分析網(wǎng)絡(luò)教育輿情爆發(fā)的原因,強(qiáng)調(diào)事前的預(yù)判與溝通,關(guān)注個(gè)性突出的學(xué)生與家長(zhǎng);注意事中的快速反應(yīng)、妥善處理,客觀全面評(píng)估,做好善后工作;注意事后的結(jié)果追蹤、固化經(jīng)驗(yàn)及“輿商”提升。隨后,與老師們交流了家校共育的現(xiàn)實(shí)困境和突圍策略,重點(diǎn)闡述了班級(jí)家校溝通群管理公約的“三職責(zé)”、“三注意”、“三要求”,進(jìn)一步梳理了班級(jí)QQ群管理的思路與策略。4gb四川教育在線

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李嵐4gb四川教育在線

會(huì)議第三個(gè)環(huán)節(jié),由各處室負(fù)責(zé)人就新學(xué)期重點(diǎn)工作進(jìn)行了布置與溝通,保證開學(xué)各項(xiàng)工作能有條不紊的順利進(jìn)行。4gb四川教育在線

張明星校長(zhǎng).JPG4gb四川教育在線

張明星副校長(zhǎng)4gb四川教育在線

最后,學(xué)校負(fù)責(zé)人張明星副校長(zhǎng)結(jié)合學(xué)校發(fā)展目標(biāo)與工作思路做了工作指示。張校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào),班主任作為學(xué)校工作的核心力量,要不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),多提煉多總結(jié),形成個(gè)性鮮明的班級(jí)管理案例;同時(shí),要保持高度的責(zé)任心,眼界寬、站位高,以身示范、樂施奉獻(xiàn),實(shí)現(xiàn)學(xué)生“人性、人本、人文”三位一體的階梯式成長(zhǎng)。(陳海燕 通訊員 朱莉 張紅4gb四川教育在線

責(zé)任編輯:田媛  由四川教育在線網(wǎng)整理發(fā)布

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