2018年9月27日，柏樹九義校迎來了第二次初中語文統(tǒng)編教材培訓。秋風陣陣，擋不住前進的腳步，吹不散學習的熱情，老師們早早地來到三岔初中分會場，靜靜地等待培訓的開始。
上午九點，培訓正式拉開序幕。九點十分，羅曉暉老師開始了以“文本解讀，追求正確的閱讀教學”為主題的專題講座。
他在培訓中說道，閱讀教學就是教會學生讀懂文章，而這一前提就是語文教師必須要先讀懂文本。怎樣才能讀懂文本?他提得最多的是理性解讀。他指出理性解讀文本要做到：(1)抑制任意性的感性，拒絕主觀性的情感偏好;(2)正確理解“知人論事”的方法，不能因為作者而帶有先入為主的觀念;(3)要尊重文本特質，要遵循文本解讀的章法，通過“素讀”“意讀”“細讀”的途徑，還原文本本意;(4)術語定義要清晰，理解要透徹，并能正確使用;(5)理清解讀文本與評價文本的區(qū)別，要做到正確、充分地解讀，謹慎評價。
下午，羅曉暉老師還就散文和詩歌為例，對文本的理性解讀，做了詳細而深刻地解說。
學習的時間是短暫而快樂的。雖然對羅曉暉老師的講座內容理解得不夠充分，對“理性解讀文本”不夠到位，但老師們著實收獲良多。也更加確信：在語文教學上，柏樹九義校仍然還有很長很長的道路要走。期待下一次!（賴波）
