10月18日上午，溫江區(qū)初中信息技術教研活動在成都七中實驗學校舉行，全區(qū)各初中學校信息技術教師代表20余人參會，此次活動，主要圍繞“初中學生編程教育實踐研究”展開教學研討，區(qū)研培中心信息技術教研員何仕偉老師主持了本次活動。
區(qū)教研員何仕偉老師主持研討會
在課例展示環(huán)節(jié)，成都市七中實驗學校青年教師李詩芫執(zhí)教了一堂七年級信息技術示范課例《無處不在的變量》，李老師在授課過程中，注重即時學情的收集與分析，注重編程教學中學歷案的精準使用，整堂課呈現(xiàn)出了良好的互動氛圍，取得了良好的教學效果。
七中實驗學校青年教師李詩芫執(zhí)教《無處不在的變量》
成都市七中實驗學校信息中心主任周穎老師以“人工智能時代——初中學生編程教育的實踐研究”為主題，結合實際研究，對于“為什么教、教什么、怎么教、教的效果”展開了一系列的論述，并結合李詩芫老師的課例，說明在實際教學中應用“混合式教學模式”的優(yōu)勢。參會老師們也就“編程教育”的實踐和學歷案在信息技術學科的應用兩個方面進行了深度交流，同時對李老師在課堂中對微課的靈活應用和對學歷案的有效使用給予了高度肯定。
區(qū)教研員何仕偉老師指出導學案應和教學環(huán)節(jié)的構建密切相連，才能體現(xiàn)教學設計的科學性與實效性，并強調了信息技術課堂上學歷案任務的貫徹與落實。通過本次活動，老師們對編程教育在初中信息教學中的開展有了深入的認識，為下一步全區(qū)信息課堂的改革作好了充分的準備。（張紅）
