鮮艷的紅領(lǐng)巾在小學的上空飄揚，金色的團徽在高中大學的生活里閃耀，而初中尷尬的左右看看，找不到自己的定位。
做好團隊銜接工作，讓初中孩子們有組織歸屬感，有目標奮斗感，延續(xù)光榮感。團中央在努力，彭州中學實驗學校在努力!
為了切實把握初中共青團、少先隊在全團工作和建設(shè)中的基礎(chǔ)性、源頭性、戰(zhàn)略性地位，突出增強共青團員先進性和少先隊員光榮感，11月12日，團中央少年部顧副部長在團省委團市委及彭州市教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的陪同下對彭州中學實驗學校團隊工作進行了深度調(diào)研。
傳承文化墻、牧牛圖、百童圖、半部亭……彭州中學實驗學校充滿書卷氣的氛圍、精心打造的校園文化讓調(diào)研團隊耳目一新，感受到了彭實人對育人的用心。
彭實校團委書記詳細匯報了學校在團隊工作中根據(jù)初中生不同年齡階段所安排的分階段、層進式的一系列活動。“一月一事”等細致的活動安排得到了調(diào)研團的肯定。
調(diào)研團成員深入學生，親切地和彭實孩子們聊天。座談會氣氛愉快輕松，孩子們熱誠直率的回答展現(xiàn)了彭實學子爭取進步，蓬勃昂揚的精神面貌。他們對佩戴紅領(lǐng)巾的堅持，對團組織的向往，對未來的憧憬是這個年齡階段應(yīng)該有的美好樣子。
此次調(diào)研為深入研究如何建好共青團組織源頭提供了最鮮活的資料。讓孩子們在先進的組織里鍛煉，在光榮的隊伍里成長，讓一批批優(yōu)秀的人才在少先隊、共青團的平臺上脫穎而出。彭州中學實驗學校一直在努力!（彭州中學實驗學校）
