蘆花紅葉冬尚好，滿目清新天地間。時維十一月，歲在小雪，袁新永名師工作室成員齊聚簡陽市養(yǎng)馬中學(xué)，開展了題為“初中散文教學(xué)”的研討活動。
活動分為三項(xiàng)議程。首先是同課異構(gòu)統(tǒng)編本教材八年級上冊散文《昆明的雨》，工作室成員李琴老師和曾楊萍老師分別執(zhí)教。李琴老師親切的教態(tài)、精彩的導(dǎo)入讓人印象深刻;曾楊萍老師扎實(shí)的教學(xué)功底，激情的點(diǎn)撥和追問式引導(dǎo)也讓人佩服。養(yǎng)馬中學(xué)的老師們聽完課后，都覺深受啟發(fā)，并積極向上課老師交流學(xué)習(xí)。
接著，工作室成員陳醒雅老師就兩位老師的課進(jìn)行了精彩點(diǎn)評，并就課堂教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀和樣態(tài)、課堂教學(xué)的新要求、新體現(xiàn)等談了自己的觀點(diǎn)。最后，工作室領(lǐng)銜人袁新永老師作了題為《基于研學(xué)共同體的同課異構(gòu)》的專題講座，對“研學(xué)共同體”中每一個成員提出了具體的要求，就“同課異構(gòu)”進(jìn)行了獨(dú)到的解讀，并就本次活動中涉及課文《昆明的雨》提供了在結(jié)構(gòu)、背景及相關(guān)篇目《雄關(guān)賦》等方面的延伸和思考方向。
本次活動是袁新永名師工作室發(fā)揚(yáng)簡陽市名師工作室“名師引領(lǐng)、同伴互助、共同提高、全面發(fā)展”的宗旨的具體體現(xiàn)。通過本次活動，工作室成員和養(yǎng)馬中學(xué)聽課老師對同課異構(gòu)及教學(xué)過程中的教學(xué)設(shè)計、課堂組織、引導(dǎo)學(xué)生等方面有了更深的理解，均坦言收獲頗豐。工作室成員齊心共學(xué)、勤勉同研的態(tài)度也將讓大家同舟遠(yuǎn)航。（四川省簡陽中學(xué)）
