11月21日，由成飛中學、青羊區(qū)教育局差異教學實踐研究項目組以及青羊區(qū)教育科學研究院聯(lián)合舉辦的“差異教學”課堂觀摩活動在成飛中學學術報告廳正式展開。此次活動特邀中國教育科學研究院研究員華國棟教授親臨指導，青羊區(qū)學科教研員以及區(qū)內相應學科教師參加了此次活動。
活動伊始，成飛中學王東副校長進行了以“尊重差異、聚焦差點、縮小差距、差異發(fā)展”為主題的學校差異教學工作匯報。對成飛中學教學實際情況進行了分析總結，介紹了學校在差異教學研究和實踐中的經驗做法，表示學校將盡力克服教學工作中的困難，砥礪前行，促進學校教學水平的提高。
活動第二環(huán)節(jié)，成飛中學優(yōu)秀教師曾亞平、曾波分別帶來兩堂精彩紛呈的授課。曾亞平老師帶來的英語教學示范課，充分結合了差異教學的精髓，并使用智能機器人參與教學，使整個課堂充滿了趣味性與現(xiàn)代感。第二堂物理差異教學示范課，曾波老師根據(jù)學生具體學情，落實差異教學，提問有深有淺，不同層次學生都能在課堂上有所收獲。
評課環(huán)節(jié)由授課老師說課、區(qū)教研員與華國棟教授點評以及現(xiàn)場老師交流組成。區(qū)教研員與華國棟教授肯定了兩位老師課堂的優(yōu)秀呈現(xiàn)，并分別針對兩位講課老師課堂的優(yōu)缺點進行了指導。講課老師與聽課教師均表示獲益匪淺。
下午兩點，華國棟教授于成飛中學學術報告廳開展了“差異教學實踐研究”專題講座，深入分析了差異教學的模式特征，以及面對差異如何解決的具體措施。參會老師對差異教學有了更深刻的認識，認清了差異教學與其他教學改革的相同處、不同處，能夠在接下來的教學過程中更好地因材施教，提高教學工作質量。
本次活動在參會老師的熱烈掌聲中圓滿結束。老師們通過本次交流學習均表示，在以后的教學過程中要向授課的老師與教授學習，并積極落實差異教學的教學工作方法。(成飛中學)
