2018年12月5日上午九點(diǎn)，龍泉驛區(qū)首屆“未來校長(zhǎng)班”第五工作坊一行六人在組長(zhǎng)王聰副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，到成都田家炳中學(xué)研修學(xué)習(xí)。在田家炳中學(xué)校長(zhǎng)、第五工作坊導(dǎo)師胡文武同志的精心安排下，整個(gè)活動(dòng)內(nèi)容豐富，交流充分。
全體學(xué)員在導(dǎo)師胡文武校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，參觀了學(xué)校校園文化建設(shè)、校史陳列館、綜合辦公樓、教學(xué)樓等。成都田家炳中學(xué)成立于1925年，2003年在香港實(shí)業(yè)家田家炳先生捐資下，學(xué)校更名為“成都田家炳中學(xué)”，具有悠久的辦學(xué)歷史和豐富的文化底蘊(yùn)。學(xué)校以“履仁崇智 明德卓行”為辦學(xué)理念，以“潤(rùn)育、厚養(yǎng)、融化”為育人理念，教育教學(xué)成績(jī)名列成都市前列，深受社會(huì)好評(píng)。
第五工作坊全體成員合影
參觀田家炳中學(xué)校史陳列館
胡文武校長(zhǎng)結(jié)合自身管理實(shí)際，分別從校長(zhǎng)角色定位、校長(zhǎng)思想領(lǐng)導(dǎo)、行政管理規(guī)劃、校長(zhǎng)行為導(dǎo)向、校長(zhǎng)學(xué)習(xí)意識(shí)、工作痕跡固化等方面，分享了校長(zhǎng)的成長(zhǎng)路徑。并作了《三課一體固基 立本務(wù)實(shí)學(xué)�！返膶ｎ}講座，介紹了田家炳中學(xué)的發(fā)展情況。胡校長(zhǎng)圍繞學(xué)校“三課”，即課堂、課程、課題，闡述了學(xué)校固基策略;圍繞“五力”，即學(xué)習(xí)力、行動(dòng)力、研究力、發(fā)展力、人格力，培養(yǎng)了教師隊(duì)伍。通過“一二三四五”，即一個(gè)目標(biāo)、二個(gè)著力、三個(gè)投入、四個(gè)研究、五個(gè)當(dāng)面，凝聚了全體師生形成共識(shí)。
第五工作坊導(dǎo)師胡文武校長(zhǎng)專題講座
成都田家炳中學(xué)教科室孫陽(yáng)菊主任，進(jìn)行了《開展校本研修 促進(jìn)品質(zhì)發(fā)展》的講座，孫陽(yáng)菊主任圍繞學(xué)校校本研修內(nèi)容、研究機(jī)制、課題成效等方面進(jìn)行了介紹;德育辦陳熙主任就學(xué)校生涯規(guī)劃教育和心理健康教育作了分享;教導(dǎo)處何擁軍主任進(jìn)行了《促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展 提升教學(xué)質(zhì)量》的專題發(fā)言，分別從教學(xué)方法變革、教育常規(guī)管理、教學(xué)質(zhì)量提升等作了介紹。
田家炳中學(xué)教科室孫陽(yáng)菊主任作交流
田家炳中學(xué)德育辦陳熙主任作交流
田家炳中學(xué)教導(dǎo)處何擁軍主任作交流
區(qū)未來校長(zhǎng)班第五工作坊交流現(xiàn)場(chǎng)
工作坊全體成員相互交流，就工作坊研修方案進(jìn)行了討論修改完善，并確定了下次研修主題和地點(diǎn)，活動(dòng)持續(xù)到十二點(diǎn)半結(jié)束。
通過此次研修學(xué)習(xí)，大家學(xué)習(xí)了蓉城名校的發(fā)展路徑，領(lǐng)略了蓉城名校的辦學(xué)特色，開拓了教育教學(xué)管理的眼界和思路。相信，在上級(jí)的關(guān)懷和導(dǎo)師的指導(dǎo)下，工作坊的研修工作定能務(wù)實(shí)有效開展，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。（賴波）
