寒風(fēng)凜冽，銀杏翩飛，大雪的節(jié)氣完全壓不住學(xué)術(shù)廳中高二學(xué)子歡呼的熱烈與喝彩的激情。12月7日下午，成飛中學(xué)高二年級(jí)“職業(yè)選擇”主題辯論賽正式拉開帷幕。本次辯題為“職業(yè)選擇應(yīng)以個(gè)人興趣為主(正方)還是以市場(chǎng)需求為主(反方)”。
為了此次比賽，同學(xué)們?cè)缭玳_始認(rèn)真準(zhǔn)備。從一開始的不知道怎么查資料、寫稿子，到一次又一次地訪問圖書館、借閱相關(guān)書籍，到反復(fù)討論、推敲對(duì)方辯友會(huì)從哪個(gè)方面尋找己方漏洞，寫出針對(duì)性的反駁言辭，甚至涉獵他們完全未涉及的領(lǐng)域……
來自高二文科班的正方代表和來自高二理科班的反方代表展開了激烈辯論。
正方通過舉例，以三個(gè)事例證明了“職業(yè)選擇應(yīng)以個(gè)人興趣為主”的觀點(diǎn)。反方以“個(gè)人興趣有優(yōu)有劣”進(jìn)行反駁。接下來，正反方就“什么是市場(chǎng)需求”、“個(gè)人興趣是不是會(huì)違背市場(chǎng)需求和國(guó)家需求”、“個(gè)人興趣具不具有穩(wěn)定性”等問題展開了白熱化交鋒。雙方辯手立場(chǎng)明確、思路清晰，動(dòng)之以情、曉之以理，多方引用數(shù)據(jù)熱點(diǎn)，極力證明自己的觀點(diǎn)。
辯手們優(yōu)秀的邏輯思維能力、語言組織能力和隨機(jī)應(yīng)變能力在比賽中得到了充分體現(xiàn)，贏得了觀眾們的陣陣掌聲。同學(xué)們的求學(xué)求知精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神深深打動(dòng)了觀眾們的心。
為保證辯論賽的公平公正與專業(yè)性，學(xué)校在回避本年級(jí)老師做評(píng)委的同時(shí)，邀請(qǐng)到了王東副校長(zhǎng)作為點(diǎn)評(píng)嘉賓，教務(wù)處李洪斌主任、馮燕玲副主任以及除高二以外的各年級(jí)組長(zhǎng)與語文備課組長(zhǎng)作為專業(yè)評(píng)委。
經(jīng)過評(píng)委們的認(rèn)真評(píng)審、激烈討論，最終評(píng)選出了此次比賽的各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)：團(tuán)體獎(jiǎng)：正方(“職業(yè)選擇應(yīng)以個(gè)人興趣為主”)；最佳辯手獎(jiǎng)：蘇睿思;最佳辯駁能力獎(jiǎng)：王儀;最佳臨場(chǎng)反應(yīng)獎(jiǎng)：高載菲;美感風(fēng)度獎(jiǎng)：朱興宇;語言邏輯獎(jiǎng)：陳佳妮。(成飛中學(xué))
